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单选题
某学校有320名学生，现对他们的生日进行统计(可以不同年)（ ）
A
至少有两人生日相同
B
不可能有两人生日相同
C
可能有两人生日相同，且可能性较大
D
可能有两人生日相同，但可能性较小
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解析：
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考题
对学历为大学的职工按工资由高到低排序，工资相同的职工按年龄由大到小排序，应使用的命令是______。A．SORT TO KL ON工资/A，出生日期/D FOR学历=“大学”B．SORT TO XL ON工资/D，出生日期/A FOR学历=“大学”C．SORT TO XL ON工资/A，出生日期/A FOR学历=“大学”D．SORT TO XL ON工资/D，出生日期/D FOR学历=“大学”
考题
若想查询出所有姓张的、且出生日期为空的学生信息，则WHERE条件应为()。A.姓名LIKE‘张%’AND出生日期=NULLB.姓名LIKE‘张*’AND出生日期=NULLC.姓名LIKE‘张%’AND出生日期ISNULLD.姓名LIKE‘张_’AND出生日期ISNULL
考题
职工数据库中有D型字段“出生日期”，要显示职工生日的月份和日期可以使用命令______。A．?姓名+Month(出生日期)+"月"+DAY(出生日期)+“日”B．?姓名+STR(Month(出生日期))+"月"+DAY(出生日期)+“日”C．?姓名+STR(Month(出生日期))+"月"+STR(DAY(出生日期))+“日”D．?姓名+SUBSTR(出生日期，4，2)+SUBSTR(出生日期，7，2)
考题
已知“学生”表的“出生日期”字段为日期型,由此计算学生的年龄,下列表达式正确的是()
A.YEAR(出生日期)B.YEAR(date())-YEAR(出生日期)C.DATE()-出生日期D.YEAR(出生日期)-YEAR(DATE())
考题
孩子过生日不是件新鲜事，可是现如今孩子过个生日流行生日派对，一桌生日宴少则数百元，多则千余元，甚至更多。这种奢靡之风渐渐传染给小学生，有些孩子过生日不摆宴席，就觉得没“面子”。对于当前小学生炫富现象谈谈你的看法。
考题
林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是（ ）。A.故事导入
B.情境导入
C.悬念导入
D.直接导入
考题
林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天，又是怎样过生日的。接着又板书“借”，并提出问题：“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?生日能借吗?”这种导入方法是（ ）。
A、故事导入
B、情境导入
C、悬念导入
D、直接导入
考题
林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己的生H是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导人方式是（ ）。 A.故事导入
B.情境导入
C.悬念导入
D.直接导入
考题
税源管理模块，在税款查询窗口中有关发生时间描述正确的是（）A、统计应征税款时，发生日期为申报日期B、统计开票税款时，发生日期为开票日期C、统计入库税款时，发生日期为回执联销号日期D、统计未入库税款时，发生日期为开票日期E、统计退库税款时，发生日期为退库票销号日期
考题
若想查询出所有姓张的、且出生日期为空的学生信息，则WHERE条件应为（）。A、姓名LIKE‘张%’AND出生日期=NULLB、姓名LIKE‘张*’AND出生日期=NULLC、姓名LIKE‘张%’AND出生日期ISNULLD、姓名LIKE‘张_’AND出生日期ISNULL
考题
林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己的生H是哪一天？又是怎样过生日的？接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？”“生日能借吗？”这种导人方式是（）。A、故事导入B、情境导入C、悬念导入D、直接导入
考题
学生关系中有姓名、性别、出生日期等字段，要显示所有1984年出生的学生名单，应使用的命令是（）。A、LIST姓名FOR出生日期＝1984B、LIST姓名FOR出生日期＝"1984"C、LIST姓名FORYEAR（出生日期）＝1984D、LIST姓名FORYEAR（"出生日期"）＝198
考题
假设某数据表中有一个"生日"字段，删除80年出生的学生记录的语句是（）A、DELETE FROM Student WHERE生日Between #80-01-01#And#80-12-31#B、DELETE FROM Student WHERE生日Between（"80-01-01"And"80-12-31"）C、DELETE FROM Student WHERE生日Between（"80.01.01"And"80.12.31"）D、DELETE FROM Student WHERE生日Between #80.01.01#And#80.12.31#
考题
单选题某表文件中有日期型字段"出生日期"，设N=’01/01/80’，下列命令正确的是（）。A
LOCATE FOR 出生日期='01/01/80'B
LOCATE FOR 出生日期=NC
LOCATE FOR DTOC(出生日期)=ND
LOCATE FOR DTOC(出生日期)=CTOD(N)
考题
单选题假设某数据表中有一个"生日"字段，删除80年出生的学生记录的语句是（）A
DELETE FROM Student WHERE生日Between #80-01-01#And#80-12-31#B
DELETE FROM Student WHERE生日Between（80-01-01And80-12-31）C
DELETE FROM Student WHERE生日Between（80.01.01And80.12.31）D
DELETE FROM Student WHERE生日Between #80.01.01#And#80.12.31#
考题
填空题如要实现多字段排序，即先按班级（bj，N，1）顺序排序，同班的同学再按出生日期（csrq，D）顺序排序，同班且出生日期也相同的再按性别（xb，C，2）顺序排序，其索引表达式为（）。
考题
单选题若想查询出所有姓张的、且出生日期为空的学生信息，则WHERE条件应为（）。A
姓名LIKE‘张%’AND出生日期=NULLB
姓名LIKE‘张*’AND出生日期=NULLC
姓名LIKE‘张%’AND出生日期ISNULLD
姓名LIKE‘张_’AND出生日期ISNULL
考题
单选题林老师讲《借生日》一文时，先板书“生日”，让学生说说自己的生日是哪一天，又是怎样过生日的。接着又板书“借”，并提出问题：“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？生日能借吗？”这种导入方法是( )A
故事导入B
情境导入C
悬念导入D
直接导入
考题
单选题林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是( )。A
故事导入B
情境导入C
悬念导入D
直接导入
考题
单选题zg表有姓名、出生日期、年龄、职称四个字段，则对zg表的关系模式描述为（）。A
zg（姓名、出生日期、年龄、职称）B
zg（姓名，出生日期，年龄，职称）C
zg（姓名，出生日期，年龄，职称）D
姓名、出生日期、年龄、职称
考题
单选题某学校有320名学生，现对他们的生日进行统计(可以不同年)（ ）A
至少有两人生日相同B
不可能有两人生日相同C
可能有两人生日相同，且可能性较大D
可能有两人生日相同，但可能性较小
考题
单选题林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己的生H是哪一天？又是怎样过生日的？接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？”“生日能借吗？”这种导人方式是()。A
故事导入B
情境导入C
悬念导入D
直接导入
考题
单选题学生关系中有姓名、性别、出生日期等字段，要显示所有1984年出生的学生名单，应使用的命令是（）。A
LIST姓名FOR出生日期＝1984B
LIST姓名FOR出生日期＝1984C
LIST姓名FORYEAR（出生日期）＝1984D
LIST姓名FORYEAR（出生日期）＝198
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