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多选题
《指南》科学领域中指出：感知常见事物的（）等量的特征，学习使用相应的词汇描述这些特征
A
大小
B
多少
C
高矮
D
粗细
参考答案
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解析：
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考题
对于现实世界中事物的特征,在实体一联系模型中使用( )。A.属性描述B.关键字描述
对于现实世界中事物的特征，在实体一联系模型中使用( )。A.属性描述B.关键字描述C.二维表格描述D.实体描述
考题
《指南》科学领域中指出：幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过（）进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。A、直接感知B、亲身体验C、实际操作D、社会经验
考题
《指南》科学领域中指出：4-5岁的幼儿感知形状和空间关系的表现（）。A、能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型B、能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类C、能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向D、能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述
考题
多选题《指南》科学领域中指出：4-5岁的幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣表现为（）。A在指导下，感知和体会有些事物可以用形状来描述B在指导下，感知和体会有些事物可以用数来描述C对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣D体验和发现生活中很多地方都用到数
考题
单选题《指南》在艺术领域“喜欢自然界与生活中美的事物”的发展目标中指出：4—5岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其（）等特征。A
鸟鸣、风声B
色彩、形态C
花草树木D
建筑物
考题
多选题《指南》科学领域中指出：4-5岁的幼儿感知形状和空间关系的表现（）。A能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型B能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类C能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向D能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述
考题
单选题《指南》在科学领域中指出：幼儿的科学学习是在探究（）和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。A
具体事物B
形象事物C
形象思维D
新鲜事物
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