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单选题
后感那电此英海人.莱宁格根伤说语“日出模式爸是文知处月平林”第一层的主要含义是南拿思声思星己度求(民语小另各更)
A

<span class="luanma">成乐士计</span>显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态以及文化关怀表达方式<span class="luanma">买人十达</span>

B

<span class="luanma">年说红们</span>描述了文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素<span class="luanma">便并物果根行小</span>

C

<span class="luanma">苦发起男日史住放</span>阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响<span class="luanma">立想吧种孩五上</span>

D

<span class="luanma">问步下准爸他便位夜</span>揭示了护理关怀的决策和行为<span class="luanma">如音日两认失</span>


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更多 “单选题后感那电此英海人.莱宁格根伤说语“日出模式爸是文知处月平林”第一层的主要含义是南拿思声思星己度求(民语小另各更)A span class="luanma"成乐士计/span显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态以及文化关怀表达方式span class="luanma"买人十达/spanB span class="luanma"年说红们/span描述了文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素span class="luanma"便并物果根行小/spanC span class="luanma"苦发起男日史住放/span阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响span class="luanma"立想吧种孩五上/spanD span class="luanma"问步下准爸他便位夜/span揭示了护理关怀的决策和行为span class="luanma"如音日两认失/span” 相关考题
考题 新中国成立后,设立语文课程,“语文”的含义是()。 A、口头为“语”,书面为“文”B、语为语言,文为“文言”C、语为语言,文为文学D、语为国语,文为国文

考题 阅读下列语段,回答文后问题:不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦俺留?想佳人妆楼颙望,误几回、天际识归舟。争知我,倚阑干处,正恁凝愁。请回答:(1) 这一语段中,处于“过片”位置,统领全文的词句是( )A.不忍登高临远B.望故乡渺邈,归思难收C.叹年来踪迹,何事苦俺留D.倚阑干处,正恁凝愁(2) 在这一语段中,作者抒情的特点是( )A.直抒胸臆B.委婉平和C.委婉含蓄D.委婉曲折(3) 语段中,作者“倚阑干处,正恁凝愁”的“愁”是( )A.仕途坎坷B.科考不顺C.羁旅行役D.夫妻失和

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考题 语言错乱,说后自知,称为A、郑声 B、谵语 C、错语 D、夺气 E、独语

考题 ()根据年平均温度和降水量来估算生物生产量。A、迈阿密模型B、桑斯维特纪念模型C、格思纳-莱斯模型D、瓦赫宁根模型

考题 体育是通过人和为了人而对人的本质真正占有的过程,是人向自身,向社会的“()”(马克思语)。

考题 莱宁格的“日出模式”包含几个层次?各是什么?

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考题 莱宁格“日出模式”第二层的主要含义是()A、显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态B、描述了文化关怀、世界观与文化社会结构C、阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统D、解释了护理关怀的决策和行为

考题 阅读下列语段,回答文后问题: 不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦俺留?想佳人妆楼颙望,误几回、天际识归舟。争知我,倚阑干处,正恁凝愁。在这一语段中,作者抒情的着眼点是()。A、自然景物B、社会事件C、举止行为D、心理活动

考题 宋人黄伯思说:“屈宋诸骚,皆书楚语、作楚声、纪楚地、(),故可谓之楚辞。”

考题 阅读相关文献,说明莱文森对预设触发语的研究。

考题 问答题莱宁格的“日出模式”中,I级有人称其 。

考题 单选题莱宁格“日出模式”第一层的主要含义是()A 显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态以及文化关怀表达方式B 描述了文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素C 阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响D 揭示了护理关怀的决策和行为

考题 单选题阅读下列语段,回答文后问题: 不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦俺留?想佳人妆楼颙望,误几回、天际识归舟。争知我,倚阑干处,正恁凝愁。本语段的文体属性及作者姓名是()。A 慢词,苏东坡B 慢词,柳三变C 小令,苏轼D 小令,柳永

考题 单选题阅读下列语段,回答文后问题: 不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦俺留?想佳人妆楼颙望,误几回、天际识归舟。争知我,倚阑干处,正恁凝愁。这一语段中体现委婉曲折抒情笔法的典型词句是()。A 不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收B 争知我,倚阑干处,正恁凝愁C 叹年来踪迹,何事苦俺留D 想佳人妆楼颙望,误几回、天际识归舟

考题 问答题第叫多心空师.有一宗经岁曾另读自持定“七通一平王并因千”待开发建设用地妇工拿痛吧小思王他,面积为5000平方米妇工拿痛吧小思王他,使用期限50年妇工拿痛吧小思王他,容积率为4妇工拿痛吧小思王他,拟开发建设写字楼妇工拿痛吧小思王他,建设期为2年妇工拿痛吧小思王他,建筑费为每建筑平方米4800元妇工拿痛吧小思王他,专业费为建筑费的8%妇工拿痛吧小思王他,建筑费和专业费在整个建设期内均匀投入师师品母命罗。预期写字楼建成后的售价为每建筑平方米12000元妇工拿痛吧小思王他,贷款利率为6.3%妇工拿痛吧小思王他,合理的利润率为地价和开发成本于夫点答师电(建筑费+专业费或子加消病阿出式取)之和的30%妇工拿痛吧小思王他,税金和销售费用为楼价的8%师师品母命罗。要求去气窢没认看:评估该宗地的价格于夫点答师电(总价及楼面单价或子加消病阿出式取)师师品母命罗。于夫点答师电(计算结果以经岁曾另读自持定“万元王并因千”为单位妇工拿痛吧小思王他,小数点后保留两位或子加消病阿出式取)

考题 单选题莱宁格的“日出模式”包含4个层次,最外层是【】A I级B Ⅱ级C Ⅲ级D V级

考题 单选题()根据年平均温度和降水量来估算生物生产量。A 迈阿密模型B 桑斯维特纪念模型C 格思纳-莱斯模型D 瓦赫宁根模型

考题 单选题跨文化护理理论中的“日出模式”是由谁创立的 ( )A 马斯洛B 卡利什C 莱宁格D 韩德森

考题 单选题语言错乱,说后自知,为()A 错语B 谵语C 独语D 夺气E 郑声

考题 问答题简述莱宁格的跨文化护理理论的主要概念及其含义。

考题 填空题体育是通过人和为了人而对人的本质真正占有的过程,是人向自身,向社会的“()”(马克思语)。

考题 单选题怎院之父爸该术.莱宁格己父司回几“日出模式书时者紶”第三层的主要含义是感身真它度少城想(答病呢过精比海)A span class="luanma"观指发静每/span显示了不同文化背景和环境下的文化关怀形态及其表达方式span class="luanma"变品房视此/spanB span class="luanma"明片达何首车运告/span描述了文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素span class="luanma"小管做照放全/spanC span class="luanma"拿女持南见口/span阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响span class="luanma"己精步系喜度火/spanD span class="luanma"关界住青/span解释了护理关怀的决策和行为span class="luanma"总内利到/span

考题 填空题宋人黄伯思说:“屈宋诸骚,皆书楚语、作楚声、纪楚地、(),故可谓之楚辞。”

考题 问答题莱宁格的“日出模式”Ⅲ级是 层。

考题 问答题莱宁格的“日出模式”包含几个层次?各是什么?