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单选题
研究表明,当起跳的远度一定时,要获得跳远的最好成绩,其最佳起跳角度为()
A
15度左右
B
25度左右
C
35度左右
D
45度左右
参考答案
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解析:
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考题
在跳远教学中, 常以跳远成绩评价学生的学习效果, 致使一部分运动能力相对较差的学生产生自卑心理。 为了激发学习动机, 获得成功体验, 使每个学生都能享受到体育学习的乐趣, 进而向新的目标挑战。 教师先测出每个学生跳远的最好成绩(见图 1), 然后在最近落点处横放一条绳, 作为“目标绳”, 以各自最好成绩从“目标绳” 开始反方向(助跑方向) 测量出起跳点。 每个学生从各自起跳点起跳, 以距离“目标绳” 的远近来评价每个学生的练习效果(见图 2)。
问题:
(1) 该教师采用了哪种教学模式? (3 分)
(2) 分析该教学模式的优点与实施中的不足。(12 分)
考题
起跳是跳台滑雪比赛中的重要一环。下列关于起跳的技巧不正确的是()A、一般当雪板尖到达台端时立即起跳B、起跳用力的方法与跳高或跳远相同C、双臂向后轻轻扬起D、双脚通过雪板垂直蹬地,蹬地越充分反作用里越大
考题
单选题由跳远与跳高运动员的实验表明,在起跳时其最大功率值是相近的,()A
因此两项目的起跳力量与速度无什么差异B
但跳远运动员在力量上占有优势C
但跳高运动员在力量上占有优势D
但两项目的起跳力量与速度存在差异
考题
名词解释题(跳远的)起跳距离
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