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单选题
物资管理部门是()部门。
A

创造价值

B

不创造价值

C

只创造社会价值


参考答案

参考解析
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考题 搬运装卸作为物流主要环节之一,它本身()。 A.不创造任何价值B.创造较低的价值C.创造极高的价值D.创造较高的价值

考题 《卓越绩效评价准则》国家标准中,支持过程是指( )的过程。A.不直接创造价值,但为价值创造过程提供支持B.直接创造价值,为价值创造过程提供支持C.不直接创造价值,也不为价值创造过程提供支持D.直接创造价值,但不为价值创造过程提供支持

考题 物资管理部门是()部门。A、创造价值B、不创造价值C、只创造社会价值

考题 仓储工作不创造(),但创造价值。A、价格B、使用价值C、费用D、物资

考题 仓储工作不创造(),但创造价值。A、价格B、使用价值C、交换价值D、交换价格

考题 科学发展观提出,社会的发展是最广大人民群众的()A、价值追求、价值创造、价值选择的结果B、价值追求与价值创造的结果C、价值追求、价值创造、价值选择的过程D、价值选择与价值创造的过程

考题 支持过程是指那些()的过程。A、直接为顾客创造价值,并为价值创造过程的实施起到保证、支持作用B、不直接为顾客创造价值,也不为价值创造过程的实施起到保证、支持作用C、虽然不直接为顾客创造价值,但为价值创造过程的实施起到保证、支持作用D、直接为顾客创造价值,但不为价值创造过程的实施起到保证、支持作用

考题 价值创造过程包括价值创造过程的识别、价值创造过程要求的确定、价值创造过程的设计、价值创造过程的实施、()

考题 人生价值是需要和创造的统一,是为社会创造财富和价值,它是崇高的.这是人生价值的()性A、创造性B、社会性C、崇高性D、阶级性

考题 等量资本投资在资本有机构成高的部门获得的平均利润量()A、多于部门工人创造的剩余价值B、少于部门工人创造的剩余价值C、等于部门工人创造的剩余价值D、和部门工人创造的剩余价值有直接关系

考题 仓储工作不创造使用价值,也不创造价值。

考题 企业承担或履行社会责任的自我培养模式可分为四个阶段,其中第三阶段是()。A、为股东创造价值B、为员工创造价值C、为利益相关者创造价值D、为社会创造价值和财富

考题 搬运装卸作为物流主要环节之一,它本身()A、不创造任何价值B、创造较高的价值C、创造较低的价值D、创造极高的价值

考题 垄断地租是来自农业雇佣工人创造的剩余价值,而不是来自社会其他部门工人创造的价值。

考题 ()是创造价值的潜在能力,外在价值是发挥自身创造力所创造出来的现实价值。A、人生价值B、内在价值C、自我价值D、创造价值

考题 单选题《卓越绩效评价准则》国家标准中,支持过程是指(  )的过程。A 不直接创造价值,但为价值创造过程提供支持B 直接创造价值,为价值创造过程提供支持C 不直接创造价值,也不为价值创造过程提供支持D 直接创造价值,但不为价值创造过程提供支持

考题 单选题等量资本投资在资本有机构成高的部门获得的平均利润量()A 多于部门工人创造的剩余价值B 少于部门工人创造的剩余价值C 等于部门工人创造的剩余价值D 和部门工人创造的剩余价值有直接关系

考题 单选题平均利润率形成后,资本有机构成高的部门获得的平均利润量()A 等于本部门创造的剩余价值B 大于本部门创造的剩余价值C 小于本部门创造的剩余价值D 与本部门创造的剩余价值无关

考题 单选题依据劳动二重性原理,具体劳动()A 创造新价值B 创造剩余价值C 创造超额剩余价值D 创造使用价值

考题 判断题垄断地租是来自农业雇佣工人创造的剩余价值,而不是来自社会其他部门工人创造的价值。A 对B 错

考题 单选题()是创造价值的潜在能力,外在价值是发挥自身创造力所创造出来的现实价值。A 人生价值B 内在价值C 自我价值D 创造价值

考题 单选题搬运装卸作为物流主要环节之一,它本身()A 不创造任何价值B 创造较高的价值C 创造较低的价值D 创造极高的价值

考题 单选题人生价值是需要和创造的统一,是为社会创造财富和价值,它是崇高的.这是人生价值的()性A 创造性B 社会性C 崇高性D 阶级性

考题 单选题仓储工作不创造(),但创造价值。A 价格B 使用价值C 费用D 物资

考题 判断题仓储工作不创造使用价值,也不创造价值。A 对B 错

考题 单选题仓储工作不创造(),但创造价值。A 价格B 使用价值C 交换价值D 交换价格

考题 单选题工业增加值的价值构成是 ( )A 新创造的价值B 新创造的价值加固定资产折旧C 新创造的价值加企业之间相互消耗产品的转移价值D 新创造的价值加部门之间相互消耗产品的转移价值