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单选题
特别行政区宗教组织所办的学校可继续提供宗教教育，包括开设（）。
A

历史课程

B

宗教活动

C

宗教课程

D

其他课程

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考题 学校非党员的教师有宗教信仰的自由，也可以采用宗教方式教育学生，组织学生开展宗教活动。()
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考题 下列有关宗教信仰自由的表述中，不正确的是()。A.少数民族聚居区的学校应该开设宗教课程B.宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配C.不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民D.任何组织和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教
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考题 在宗教院校以外的学校及其他教育机构内，禁止传教、成立宗教组织、设立宗教活动场所，但是可以举行宗教活动。( )
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考题 1925 年，在收回教育权运动的推动下，北洋政府教育部颁布了相关法令，规定( ) A.禁止外国人在华办学 B.学校不得开设宗教课程 C.外国人所办学校收归国人办理 D.外国人在华办学须向政府立案
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考题 根据我国《宪法》的规定，下列表述错误的是（　　）。 A.任何组织和个人不得强迫公民信仰宗教或不信仰宗教 B.国家保护宗教团体和宗教组织与国外宗教组织开展正常的宗教活动 C.宗教和教育实行分离制度，不得在学校开设宗教课程 D.不得歧视信仰宗教的公民或不信仰宗教的公民
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考题 禁止在宗教院校以外的学校及其他教育机构（）A、传教B、举行宗教活动C、成立宗教组织D、设立宗教活动场所
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考题 除了个人、社会与健康教育课程之外，英国还利用哪些课程进行道德教育（）A、宗教课程B、政治课程C、音乐课程D、体育课程
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考题 法国的公立学校（初等教育阶段）废除了在学校开设的宗教教育课程，并开设公民课来取代它是在（）A、1840年B、1882年C、1985年D、1992年
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考题 特别行政区宗教组织所办的学校可继续提供宗教教育，包括开设（）。A、历史课程B、宗教活动C、宗教课程D、其他课程
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考题 英国于1988年颁布了《教育改革法》，规定学校设包括（）在内的基本课程。A、宗教课程B、全国统一课程C、传统课程D、实用课程
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考题 《基佐法案》没有规定（）A、政府与教会携手发展初等教育B、公、私立学校应实施相似的道德和宗教教育C、高级小学应开设职业课程D、免除师范学校的学费
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考题 宗教结构的诸要素包括（）；宗教体验（宗教感情）；宗教行为（宗教活动）；宗教组织与制度。
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考题 资本主义的兴起，使得各学校开设了哲学、伦理、宗教等课程。
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考题 福禄培尔的课程设置中，认识心灵的科目为（）A、语言B、算术C、艺术D、宗教与宗教教学
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考题 欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、融合课程
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考题 资本主义的兴起和发展，使得各国学校开设了（）A、哲学、政治B、伦理、宗教C、数学、物理D、历史、地理E、语言、文字方面的课程
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考题 下列有关宗教信仰自由的表述中，不正确的有（）。A、任何组织和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教B、少数民族聚居区的学校应该开设宗教课程C、不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民D、宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配
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考题 单选题如果宗教课程开设两次，那么历史课程安排在哪一天？（　　）A 第1天B 第2天C 第3天D 第4天
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考题 单选题福禄培尔的课程设置中，认识心灵的科目为（）A 语言B 算术C 艺术D 宗教与宗教教学
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考题 单选题以下哪门课程不能安排在第4天（ ）A 历史B 哲学C 艺术D 宗教
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考题 单选题《基佐法案》没有规定（）A 政府与教会携手发展初等教育B 公、私立学校应实施相似的道德和宗教教育C 高级小学应开设职业课程D 免除师范学校的学费
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考题 多选题资本主义的兴起和发展，使得各国学校开设了（）A哲学、政治B伦理、宗教C数学、物理D历史、地理E语言、文字方面的课程
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考题 单选题欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（　　）。A 学科课程B 活动课程C 综合课程D 融合课程
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考题 多选题禁止在宗教院校以外的学校及其他教育机构（）A传教B举行宗教活动C成立宗教组织D设立宗教活动场所
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考题 多选题英国于1988年颁布了《教育改革法》，规定学校设包括（）在内的基本课程。A宗教课程B全国统一课程C传统课程D实用课程
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考题 判断题资本主义的兴起，使得各学校开设了哲学、伦理、宗教等课程。A 对B 错
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考题 单选题下列有关宗教信仰自由的表述中，不正确的有（）。A 任何组织和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教B 少数民族聚居区的学校应该开设宗教课程C 不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民D 宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配
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