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判断题
多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计
A

B


参考答案

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考题 多媒体课件的文字脚本一般包括:() A:课件名称B:课件简介C:教学对象D:教学目标E:教学内容F:教学策略

考题 多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在制作多媒体课件的过程中教学思想最直接和具体的表现是() A、教学设计B、编程与制作C、脚本制作D、评价与修改

考题 在制作多媒体课件的过程中最能体现教师教学经验和教师个性的部分是() A、环境需求分析B、教学设计C、脚本制作D、评价与修改

考题 关于多媒体课件文字脚本描述错误的是( ) A.文字脚本是多媒体课件“教什么”、“如何教”和“学什么”、“如何学”的文字描述B.文字脚本是按照教学过程的先后顺序,描述每一环节的教学内容C.文字脚本的主要内容是描述希望计算机做哪些事,要有哪些文本、图形图像、动画、声音、视频等在课件中出现D.文字脚本一般是由教师自行编写而成的,它体现了多媒体课件的教学设计情况

考题 多媒体课件的设计包括两大部分工作,即课件的教学设计和()设计。 A.教学目标B.教学内容C.教学反思D.课件的系统

考题 文字脚本是根据主题的需要,按照教学内容间的联系和学习对象的学习风格,对有关媒体素材分别轻重主次,合理进行安排和组织,有效地呈现教学内容的“计划书”。文字脚本的结构分为课件简介、教学对象、教学目标、课程内容分析、教学过程等方面的内容。A对B错

考题 设计脚本是一个连续的工作,在整个过程中,我们首先要做的一步是()。A、结合教学内容,选择课件形式B、设计课件内容和操作过程C、明确教学目的,分析教学内容,进行合理选题D、撰写课件脚本

考题 多媒体计算机课件是一种根据教学目标设计的,表现特定的教学内容,反映一定教学策略的计算机教学程序。

考题 下列哪项不是多媒体教学课件的编写过程()A、脚本编写B、选择教学对象C、软件测试D、结构设计

考题 在多媒体课件开发中,()的作用相当于影视剧本。A、教材B、脚本C、教学内容D、媒体素材

考题 教学软件制作一般经历下面哪四个阶段()。A、教学目标设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价B、教学设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价C、教学目标设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价D、教学设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价

考题 文字脚本是根据主题的需要,按照教学内容间的联系和学习对象的学习风格,对有关媒体素材分别轻重主次,合理进行安排和组织,有效地呈现教学内容的“计划书”。文字脚本的结构分为课件简介、教学对象、教学目标、课程内容分析、教学过程等方面的内容。

考题 课件制作过程的()阶段最能体现教师教学经验和个性,最直接和具体的表现教学思想。A、环境分析B、教学设计C、脚本设计D、程序编写

考题 多媒体课件开发的第一个阶段是()A、教学设计B、环境分析C、脚本设计D、软件编写

考题 什么是多媒体教学课件?简述多媒体教学课件的开发过程。

考题 教学过程设计是文字脚本的核心环节之一,包含课件的教学顺序、教学环节、教学方法设计等方面,其实质是解决好如何实施“教”和如何引导“学”的问题。

考题 在课件设计中,脚本包括()和()。前者是按照教学过程的先后顺序、描述每一个环节的教学内容及其呈现方式的一种形式;后者包含着学习者将要在计算机的屏幕看到的课件展示的过程细节。

考题 多媒体课件的设计包括两大部分工作,即课件的教学设计和()设计。A、教学目标B、教学内容C、教学反思D、课件的系统

考题 多媒体课件的基本要求:在多媒体课件中正确表达教学内容、反映教学过程和教学策略、具有友好的人机交互界面及()。A、具有诊断评价、反馈强化功能B、用了总比不用好C、数量多就行D、档次高就好

考题 教学资源根据教学功能可以分为()、多媒体教学课件和网络课件三大类。A、脚本B、片断C、素材

考题 多媒体教学课件要根据教学内容和教学目标,所体现的内容应尽可能详尽。

考题 多选题多媒体课件的文字脚本一般包括:()A课件名称B课件简介C教学对象D教学目标E教学内容F教学策略

考题 单选题多媒体课件的设计包括两大部分工作,即课件的教学设计和()设计。A 教学目标B 教学内容C 教学反思D 课件的系统

考题 单选题多媒体课件的基本要求:在多媒体课件中正确表达教学内容、反映教学过程和教学策略、具有友好的人机交互界面及()。A 具有诊断评价、反馈强化功能B 用了总比不用好C 数量多就行D 档次高就好

考题 单选题教学资源根据教学功能可以分为()、多媒体教学课件和网络课件三大类。A 脚本B 片断C 素材

考题 判断题教学过程设计是文字脚本的核心环节之一,包含课件的教学顺序、教学环节、教学方法设计等方面,其实质是解决好如何实施“教”和如何引导“学”的问题。A 对B 错