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多选题
教育法制监督的途径很多，在目前教育实践中，国家机关和群众对教育法律法规实施情况通常采用监督方式除了教育审计外，还有（）。
A

教育经费预算、决算

B

教育执法检查

C

教育督导

D

教育行政监察

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考题 教育法律制度包括四个方面的制度,这四个方面的制度是() A.教育立法制度B.教育执法制度C.教育守法制度D.教育法实施的监督制度E.依法制度
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考题 目前我国权力机关和教育行政机关均可采取的教育法制监督途径是（ ）。A.教育经费预算、决算制度 B.教育执法检查制度 C.教育督导 D.教育行政监察
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考题 教育法律实施的方式是（ ）A. 教育法律的解释和适用 B. 教育法律的遵守和适用 C. 教育法律的遵守和监督 D. 教育法律的解释和监督
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考题 广义上讲，教育法制监督是指国家专门法制监督机关依照法定权限和程序对教育法运行情况进行的审查、督促、纠正等活动。A对B错
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考题 广义上讲，教育法制监督是指国家专门法制监督机关依照法定权限和程序对教育法运行情况进行的审查、督促、纠正等活动。
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考题 除了街道、胡同与邻里对中小学生的教育外，社会教育的途径和形式还有社区、各种校外教育机构和（）。A、学校B、大众传播媒介C、家庭D、社会生活
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考题 教育法律实施的方式是（）A、教育法律的解释和适用B、教育法律的遵守和适用C、教育法律的遵守和监督D、教育法律的解释和监督
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考题 以该监督方式是否存在直接国家强制力来分，教育法制监督有国家机关的法制监督和（）两大系统。A、社会团体的法制监督B、行政机关的法制监督C、司法机关的法制监督D、社会力量的法制监督
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考题 动态意义的教育法制，是指有关教育的立法、执法、司法、守法、普法和实施监督的活动和过程，侧重于教育法律规范在现实生活和教育实践中的实施问题，其核心是（）。A、依法治教B、依法治校C、依法管理教师D、依法管理学生
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考题 教育法制监督的途径很多，在目前教育实践中，国家机关和群众对教育法律法规实施情况通常采用监督方式除了教育审计外，还有（）。A、教育经费预算、决算B、教育执法检查C、教育督导D、教育行政监察
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考题 教师既可成为我国教育法制监督的主体也可成为我国教育法制监督的客体。
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考题 学生既是教育法制监督的主体，又是教育法制监督的客体。
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考题 我国权力机关和教育行政机关均可采取的教育法制监督途径是（）。A、教育经费预算、决算制度B、教育执法检查制度C、教育督导D、教育行政监察
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考题 我国行政机关有权进行的教育法制监督途径是（）。A、教育经费预算、决算制度B、教育执法检查制度C、教育督导D、教育行政监察E、教育审计
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考题 单选题除了街道、胡同与邻里对中小学生的教育外，社会教育的途径和形式还有社区、各种校外教育机构和（）。A 学校B 大众传播媒介C 家庭D 社会生活
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考题 判断题广义上讲，教育法制监督是指国家专门法制监督机关依照法定权限和程序对教育法运行情况进行的审查、督促、纠正等活动。A 对B 错
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考题 判断题教师既可成为我国教育法制监督的主体也可成为我国教育法制监督的客体。A 对B 错
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考题 多选题教育法制监督的途径很多，在目前教育实践中，国家机关和群众对教育法律法规实施情况通常采用监督方式除了教育审计外，还有（）。A教育经费预算、决算B教育执法检查C教育督导D教育行政监察
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考题 判断题学生既是教育法制监督的主体，又是教育法制监督的客体。A 对B 错
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考题 单选题教育法律实施的方式是（）。A 教育法律的解释和适用B 教育法律的遵守和适用C 教育法律的遵守和监督D 教育法律的解释和监督
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考题 单选题下列哪项不属于教育法制的基本内容（）A 教育立法制度B 教育执法制度C 教育守法制度D 教育监督制度
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考题 单选题以该监督方式是否存在直接国家强制力来分，教育法制监督有国家机关的法制监督和（）两大系统。A 社会团体的法制监督B 行政机关的法制监督C 司法机关的法制监督D 社会力量的法制监督
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考题 多选题我国行政机关有权进行的教育法制监督途径是（）。A教育经费预算、决算制度B教育执法检查制度C教育督导D教育行政监察E教育审计
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