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单选题
患者，女性，69岁，因呼吸窘迫综合征入院。护士对患者的健康情况给予系统评估，其中通过触觉获得的健康资料是（）
A
意识状态
B
营养状态
C
脉搏的节律
D
皮肤的颜色
E
呼吸的频率
参考答案
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解析：
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考题
为入院患者评估，收集资料的方法不妥的是()。A、通过医生查体获得资料B、通过观察患者的非语言行为了解客观资料C、通过与患者、家属交谈获得资料D、通过阅读患者病历获得病史资料E、通过护理人员健康评估获得资料
考题
患者,男性,27岁,因“颅脑外伤”收入院,护士对处于昏迷状态的患者进行入院护理评估后,认为患者存在以下健康问题,其中应优先解决的是( )
A.大便失禁B.沟通障碍C.活动无耐力D.皮肤完整性受损E.清理呼吸到无
考题
患者,女性。因头痛、头晕,测量血压160／110mmHg收入院,护士为其进行入院护理评估确定为主观资料的是( )
A.患者的感受B.实验室检查结果C.护士用手触摸到的感受D.护士用眼睛观察到的资料E.对其进行身体检查得到的资料
考题
为入院患者评估，收集资料的方法不正确的是A．通过医生查体获得资料B．通过观察患者的非语言行为了解客观资料C．通过与患者、家属交谈获得资料D．通过阅读患者病历获得病史资料E．通过有关护理文献记录获得资料
考题
患者，女性，27岁，车祸外伤急诊入院。急诊护士收集资料评估患者后，确认存在以下健康问题，其中应优先解决的护理问题是A．皮肤完整性受损B．尿失禁C．呼吸道阻塞D．有感染的危险E．自理缺陷
考题
患者女，7个月，因“体检发现心脏杂音”入院，诊断为“先天性心脏病，室间隔缺损”患者入院后行室间隔缺损修补术，术后进行监护，给予呼吸机辅助呼吸，护士术后进行健康评估的重点是A、呼吸B、血压C、心率D、尿量E、体温
考题
患者，男性，45岁，因冠心病第三次入院，主管护士通过阅读患者以往的病历，了解到患者对冠心病的保健知识了解不足，并制订了健康教育计划。主管护士评估患者健康教育需求的方法称为A．直接评估法B．间接评估法C．病历评估法D．非语言评估法E．语言评估法
考题
患者男性，71岁，因呼吸窘迫综合征入院，护士系统地运用视、触、叩、听、嗅等评估手段和技术收集资料，其中通过触觉观察获得的资料是A、 意识状态
B、 营养状态
C、 脉搏的节律
D、 皮肤的颜色
E、 呼吸的频率
考题
共用题干
患者因头痛、头晕入院，护士为其进行护理评估。属于主观资料的选项是A:患者的感受B:护士用手触摸到的感受C:护士用眼睛观察到的资料D:实验室检查结果E:医生对其进行身体评估得到的资料
考题
患者因头痛、头晕入院，护士为其进行护理评估。护士收集资料时选用的方法错误的是（）A、查阅实验室检查的结果B、护士与王某进行交谈C、对患者进行身体评估D、与患者的家属沟通E、护士的主观感觉
考题
患者因头痛、头晕入院，护士为其进行护理评估。属于主观资料的选项是（）A、患者的感受B、护士用手触摸到的感受C、护士用眼睛观察到的资料D、实验室检查结果E、医生对其进行身体评估得到的资料
考题
患者刘某，入院后责任护士对其进行收集资料，以下哪一种方法不妥（）A、通过医生病历获得体查的健康资料B、通过与患者交谈获得其健康资料C、通过观察患者的非语言行为了解客观资料D、通过与家属交谈获得患者一定信息
考题
单选题为入院患者评估，收集资料的方法错误的是（ ）。A
通过医生查体获得资料B
通过观察患者的非语言行为了解客观资料C
通过与患者、家属交谈获得资料D
通过阅读患者病历获得病史资料E
通过有关护理文献记录获得资料
考题
单选题患者男性，71岁，因呼吸窘迫综合征入院，护士系统地运用视、触、叩、听、嗅等评估手段和技术收集资料，其中通过触觉观察获得的资料是A
意识状态B
营养状态C
脉搏的节律D
皮肤的颜色E
呼吸的频率
考题
单选题患者入院后由护士收集资料，以下不妥的是（）。A
通过医生查体获得资料B
通过观察患者的非语言行为了解客观资料C
通过与患者交谈获得资料D
通过阅读化验单获得客观资料E
通过与患者家属交谈获得资料
考题
单选题患者女性，因头痛、头晕入院，护士为其进行护理评估。属于主观资料的是A
患者的感受B
实验室检查结果C
护士用手触摸到的感受D
护士用眼睛观察到的资料E
对其进行身体评估得到的资料
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