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单选题
会计分期是从(    )中引申出来的。
A

会计主体

B

权责发生制

C

持续经营

D

货币计量

参考答案

参考解析
解析：
更多 “单选题会计分期是从( )中引申出来的。A 会计主体B 权责发生制C 持续经营D 货币计量” 相关考题
考题 关于本义和引申义的关系,叙述正确的是() A、本义在一组词义中只有一个，而引申义的数量可以很多。B、引申义都是从本义发展引申来的。C、词的本义一般都是比较具体的事物或行为，引申义一般比较抽象。D、引申义中从本义直接引申出来的叫远引申。
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考题 从本义发展衍生出来的词义是词的() A、引申义B、假借义C、转义D、变义
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考题 会计分期是从()引申出来的。A、会计主体B、权责发生制C、会计目标D、持续经营
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考题 词的引申义：在多义词的几个意义中，由本义派生出来的意义叫引申义。()
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考题 本义和引申义的关系，叙述正确的是()A、本义在一组词义中只有一个，而引申义的数量可以很多B、引申义都是从本义发展引申来的C、词的本义一般都是比较具体的事物或行为，引申义一般比较抽象D、从本义直接引申出来的叫近引申。
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考题 关于本义与引申义，叙述正确的是A、本义在一组词义中只有一个，而引申义的数量可以很多。B、引申义都是从本义发展引申来的。C、词的本义一般都是比较具体的事物或行为，引申义一般比较抽象。D、引申义中从本义直接引申出来的叫远引申。
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考题 由持续经营引申出的基本前提是()。A.会计主体B.货币计量C.权责发生制D.会计分期
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考题 引申义是从本义发展引申来的。本义在一组词义中只有一个，而引申义的数量可以很多。()
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考题 教师职业道德是从教育活动的特殊利益关系中引申出来的。（ ）
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考题 1．职业责任主要是从职业道德责任中引申出来的。( )
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考题 词的引申义只指从原始义或基本义引申出来的意义。A对B错
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考题 （）是持续经营引申出来的。A、会计主体B、会计分期C、货币计量D、币值不变
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考题 下列成语中，属于从孔子的话语中引申出来的有（）A、祸起萧墙B、舍本逐末C、井底之蛙D、功亏一篑E、既来之，则安之
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考题 下列成语，从庄子《秋水》一文中引申出来的有（）A、舍本逐末B、井底之蛙C、祸起萧墙D、功亏一篑E、望洋兴叹
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考题 （）不是持续经营引申出来的。A、会计主体B、会计分期C、货币计量D、币值不变
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考题 会计分期是从（）前提中引申出来的。A、会计主体B、持续经营C、权责发生制D、货币计量性
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考题 民族的国际法主体地位是从国家主权引申出来的，任何民族都有国际法主体的资格。
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考题 “规模效益”是从规模经济的概念中引申出来的，城市的规模效益就是城市的规模演变与城市经济效益、社会效益、生态效益之间的函数关系。
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考题 词的引申义只指从原始义或基本义引申出来的意义。（）
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考题 职业责任主要是从职业道德责任中引申出来的。（ ）
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考题 判断题民族的国际法主体地位是从国家主权引申出来的，任何民族都有国际法主体的资格。A 对B 错
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考题 单选题会计分期是从（）引申出来的。A 会计主体B 权责发生制C 会计目标D 持续经营
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考题 多选题（）不是持续经营引申出来的。A会计主体B会计分期C货币计量D币值不变
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考题 判断题词的引申义只指从原始义或基本义引申出来的意义。（）A 对B 错
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考题 单选题（）是持续经营引申出来的。A 会计主体B 会计分期C 货币计量D 币值不变
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考题 单选题会计分期是从（）前提中引申出来的。A 会计主体B 持续经营C 权责发生制D 货币计量性
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考题 多选题下列成语中，属于从孔子的话语中引申出来的有（）A祸起萧墙B舍本逐末C井底之蛙D功亏一篑E既来之，则安之
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考题 单选题会计分期是从( )中引申出来的。A 会计主体B 权责发生制C 持续经营D 货币计量
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