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单选题
编写教学设计方案是（）。
A

教学设计的结束

B

教学流程设计

C

也就是编写教案

D

教学评价方案

参考答案

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考题 教科书是根据教学计划编写的。 （ ）
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考题 是导致软件缺陷的最大原因。A．需求规格说明书B．设计方案C．编写代码D．测试计划
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考题 在教案编写的一系列工作环节中，( )是为设计教学方案、编写教案提供依据。A.设计教学方法B.分析教材C.分析培训对象D.编写教案
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考题 教学设计是指在实施教学之前由教师对教学目标、教学方案、()等进行规划和组织并形成设计方案的过程。
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考题 教案编写不包括()等内容。 A、教学语言B、教学难点C、教学重点D、教学目的
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考题 ()是最能体现教学设计创造性的环节。A、教学目标编写B、教学内容组织C、教学媒体选择D、教学策略设计
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考题 在教案编写的一系列工作环节中，（ ）是为设计教学方案、编写教案提供依据。
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考题 教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？（）A、教学设计后面是否有大量的练习题B、教学设计过程是否使用了先进的媒体
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考题 教练员编写教案的依据是（）。A、教学经验B、学员的需求C、教学大纲
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考题 教案的编写步骤包括（）。A、备课B、教学过程设计C、教案的编写D、教学效果的评估
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考题 编写培训教案时要明确教学目的和任务，（），编写祥案或简案。A、确定培训时间B、充分理解教学大纲C、编写教学大纲D、科学处理教材E、合理选择教学方法
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考题 下列哪项不是多媒体教学课件的编写过程（）A、脚本编写B、选择教学对象C、软件测试D、结构设计
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考题 编写培训计划时要注意了解学员的具体情况，因材施教，根据培训要求，（）。A、编写培训教材B、确定培训时间C、编写教学计划D、编写教学大纲E、分配培训任务
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考题 编写教科书和进行教学工作的依据是（）。
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考题 教师编写教案的主要依据是（）。A、教学大纲B、教材C、教学原则D、教学规律E、教学计划
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考题 教案编写的主体部分是（）。A、确定重点难点B、选择教学方法C、设计教学过程D、教学反思
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考题 编写教学设计方案是（）。A、教学设计的结束B、教学流程设计C、也就是编写教案D、教学评价方案
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考题 教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（）A、课程标准B、教材C、教学计划D、教学大纲
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考题 教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（）。A、目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据B、要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标C、要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范D、编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确E、编写的教学目标要明确、具体
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考题 教学计划是编写教科书和教师教学的主要依据。（　）
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考题 教学大纲是根据课程计划制定的，教科书又是根据教学大纲编写的。
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考题 教学计划与（）是教材编写的直接依据。
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考题 多选题教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？（）A教学设计后面是否有大量的练习题B教学设计过程是否使用了先进的媒体
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考题 单选题编写教学设计方案是（）。A 教学设计的结束B 教学流程设计C 也就是编写教案D 教学评价方案
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考题 多选题王老师和该教研组的老师讨论是否应该编写教学设计方案时，大家纷纷发表了对教学设计的看法，其中正确的是（）。A有的教师认为教学设计是用科学系统的方法把教学过程的各个环节进行科学的计划，有利于教学的实施B有的教师认为教学设计是理论联系实际的过程，有利于教师专业素质的发展
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考题 单选题第二语言教学的全过程和全部教学活动包括总体设计、教材编写、课堂教学和测试等四个环节，中心环节是（　　）。A 总体设计B 教材编写C 课堂教学D 测试
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考题 单选题教师编写教案的主要依据是（）。A 教学大纲B 教材C 教学原则D 教学规律E 教学计划
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考题 单选题分析（）是编写培训教材的前提。A 教学目标B 教学方式C 教学对象D 教学活动
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