考题
在“汉字材料的性质对视觉短时记忆广度影响的实验研究”中自变量和因变量分别是( )。
A:汉字材料的性质、短时记忆广度B:汉字、视觉C:影响、记忆广度D:记忆广度、材料性质
考题
老年性痴呆的记忆训练中,数字记忆广度训练属于A.瞬时记忆训练B.短时记忆训练C.长时记忆训练D.无错误学习技术E.取消提示技术
考题
WAIS-CR的数字广度测验主要测量()
A、短时记忆能力B、计算力C、听觉组织能力D、注意力
考题
韦氏儿童智力测验中主要评估注意力和短时记忆能力的分测验是( )。A.数字广度分测验B.记忆分测验C.译码分测验D.理解分测验
考题
临床研究表明,WAIS—RC中数字广度测验对智力较高者实际测量的是( )。A.短时记忆能力B.注意力C.瞬时记忆能力D.稳定性
考题
WAIS-RC的数字广度测验主要测量( )A.短时记忆能力B.计算力C.听觉组织能力D.注意力
考题
记忆广度( )。A.就是短时记忆的容量B.为7±2C.是无限的D.是固定的
考题
临床研究表明,WAIS-RC中数字广度测验对智力较高者实际测量的是()。A:短时记忆能力B:注意力C:瞬时记忆能力D:稳定性
考题
临床研究表明,WAIS一RC的数字广度测验对智力较高者实际测量的是( )。A. 短时记忆能力
B. 注意力
C. 瞬时记忆能力
D. 稳定性
考题
WAIS-RC的数字广度测验主要测量( )。
(A)短时记忆能力 (B)计算力
(G)听觉组织能力 (D.)注意力
考题
临床研究表明,WAIS-RC中数字广度测验对智力较高者实际测量的是( )单选A. 短时记忆能力
B. 注意力
C. 瞬时记忆能力
D. 稳定性
考题
在WAIS-RC中,主要测量人的注意力和短时记忆能力的分测验是( )单选A. 数字广度
B. 数字符合
C. 算术
D. 相似性
考题
在WAIS - RC中,( )测验主要测量人的注意力和短时记忆的能力。
(A)数字广度 (B)算术
(C)数字符号 (D)图形拼凑
考题
临床研究表明,WAIS-RC中数字广度测验对治理较高者实际测量的是( )。A、短时记忆能力B、注意力C、瞬时记忆能力D、稳定性
考题
在WAIS-RC中,()测验主要测量人的注意力和短时记忆的能力。A、数字广度B、算术C、数字符号D、图形拼凑
考题
临床研究表明,WAIS一RC的数字广度测验对智力较高者实际测量的是()。A、短时记忆能力B、注意力C、瞬时记忆能力D、稳定性
考题
数字广度用来测量人的()。A、注意力和短时记忆能力B、数学计算的推理能力C、视觉辨认能力
考题
老年性痴呆的记忆训练中,数字记忆广度训练属于()A、瞬时记忆训练B、短时记忆训练C、长时记忆训练D、无错误学习技术E、取消提示技术
考题
单选题短时记忆数字广度是()A
614B
无限C
5士2D
7土3E
7土2
考题
单选题数字广度用来测量人的()。A
注意力和短时记忆能力B
数学计算的推理能力C
视觉辨认能力
考题
判断题短时记忆的广度是7±2信息块。A
对B
错
考题
单选题WAIS-RC的分测验中,( )主要测量人的注意力和短时记忆能力。A
数字广度B
算术C
数字符号D
图形拼凑
考题
单选题临床研究表明,WAIS一RC的数字广度测验对智力较高者实际测量的是()。A
短时记忆能力B
注意力C
瞬时记忆能力D
稳定性
考题
单选题临床研究表明,WAIS-RC中数字广度测验对治理较高者实际测量的是( )。A
短时记忆能力B
注意力C
瞬时记忆能力D
稳定性
考题
单选题老年性痴呆的记忆训练中,数字记忆广度训练属于()。A
瞬时记忆训练B
短时记忆训练C
长时记忆训练D
无错误学习技术E
取消提示技术
考题
多选题WAIS-CR的数字广度测验主要测量()。A短时记忆能力B计算力C听觉组织能力D注意力