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填空题
通过对照某些标准来判断观测结果,并赋予这种结果以一定的意义和价值的过程称为()。

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考题 根据若干人对某些对象的决策结果,综合出这个群体的决策结果的过程称为群体决策。() 此题为判断题(对,错)。

考题 测量和测验所得到的结果,只有通过( ),才能判断这种客观描述的实际意义,否则所得数据或结果毫无实际价值。

考题 ( )是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象,以促进知识保持的记忆方法。A.记忆术 B.联想 C.替换 D.系统化

考题 将无意义的材料人为地赋予某种意义,并利用一定的联想和想象,以提高记忆效果。这种记忆信息编码策略称为( )。A.记忆术 B.联想 C.想象 D.系统化

考题 ( )是指以教学目标为依据,通过一定的标准和手段,对教学活动及其结果给予价值上的判断,即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。

考题 ( )是指以教学目标为依据,通过一定的标准和手段,对教学活动及其结果给予价值上的判断,即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。 A.教学评价 B.教学测量 C.课程评价 D.教学模式

考题 用一定的标准检查实际工作情况,以保证执行过程和工作结果符合计划要求的过程称为()。A、控制B、职能C、非控制职能D、控制职能

考题 以本人过去的研究或他人研究结果与目前研究结果作对照()A、 实验对照B、 空白对照C、 历史对照D、 标准对照E、 相互对照

考题 每批工作标准品或对照品应当用法定标准品或对照品进行标化,并确定有效期,还应当通过()证明工作标准品或对照品的()或含量在有效期内保持稳定。标化的过程和结果应当有相应的记录。

考题 通过对照某些标准来判断观测结果,并赋予这种结果以一定的意义和价值的过程称为()。

考题 将对照组在试验期间不给任何处理措施,仅对他们进行观察和记录结果,并与试验组的结果进行比较,这种对照方法属于:()。A、标准对照B、空白对照C、历史对照D、自身对照

考题 在识记一些无意义的材料时,人为地赋予其意义并加以一定的联想和想象,以提高记忆的效果,这种做法被称为()

考题 教学评价是指以教学目标为依据,制定科学的标准,运用一切有效的技术手段,对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量,并给以价值判断。

考题 以教学目标为依据,通过一定的标准和手段,对教学活动及其结果进行价值上的判断,即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程,是指()。A、教育评价B、教学评价C、课程评价D、学业测验

考题 以教学目标为依据,制定科学的评价标准,运用科学的评价技术和手段,对教学活动过程及其结果进行测定、衡量、分析、比较,并给以价值判断的一种活动,就是()。

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考题 单选题以本人过去的研究或他人研究结果与目前研究结果作对照()A  实验对照B  空白对照C  历史对照D  标准对照E  相互对照

考题 单选题将对照组在试验期间不给任何处理措施,仅对他们进行观察和记录结果,并与试验组的结果进行比较,这种对照方法属于:()。A 标准对照B 空白对照C 历史对照D 自身对照

考题 填空题在识记一些无意义的材料时,人为地赋予其意义并加以一定的联想和想象,以提高记忆的效果,这种做法被称为()

考题 填空题在ORDB的查询中,查询结果以嵌套形式显示的过程,称为():查询结果以1NF关系形式显示的过程,称为()

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考题 单选题教学评价不仅仅针对(),更重要的是针对();教学评价的本质不仅仅是(),而在于()。A 教学结果、教学过程、测量的结果、价值判断B 教学过程、教学结果、测量的结果、价值判断C 教学结果、教学过程、价值判断、测量的结果D 教学过程、教学结果、价值判断、测量的结果