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单选题
直线相关分析中,对相关系数作假设检验,其目的是()
A

检验两总体相关系数是否相等

B

推断两变量间是否存在直线相关关系

C

检验相关系数r是否等于0

D

推断两变量间相关方向

E

推断两变量间密切程度


参考答案

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考题 在相关分析中,相关系数既可测定直线相关,也可测定曲线相关。( )此题为判断题(对,错)。

考题 以下关于直线相关与回归的说法中,错误的是A、直线相关分析前,应先绘制散点图B、样本回归系数b 以下关于直线相关与回归的说法中,错误的是A、直线相关分析前,应先绘制散点图B、样本回归系数bC、回归系数越大,则说明两变量x与y间的关系越密切D、同一样本的b和r的假设检验结果相同E、相关系数r=1,必然有Sy×x=0

考题 样本相关系数的假设检验,其备择假设为A.ρ=0B.r≠0C.ρ≠0D.两变量相关关系密切E.两变量有直线相关关系

考题 从样本得到变量X与Y的相关系数r=0.92,则 A、X与Y之间一定存在因果关系B、若对此份资料作回归分析,其回归系数是正值C、若对此份资料作回归分析,其回归系数是负值D、表明总体相关系数 p≠0E、表明总体相关系数 p=0

考题 直线相关系数的假设检验,其自由度为 A、nB、n-1C、n-2D、2n-1E、2n-2

考题 直线相关分析中,如总体相关系数ρ0B、r 直线相关分析中,如总体相关系数ρ0B、rC、r=0D、r可大于0,等于0或小于0E、以上都不对

考题 在直线相关分析中,相关系数的取值有正、负之分。此题为判断题(对,错)。

考题 在直线相对分析中,相关系数表示相关方向,正值表示正相关,负值表示负相关。此题为判断题(对,错)。

考题 在相关分析中,相关系数既可测定直线相关,也可测定曲线相关。()

考题 直线回归分析中,对回归系数作假设检验,其目的是()。A、检验两变理是否有相关关系B、检验曲线拟合的好坏C、检验回归系数B是事为0D、帮助判断是否有异常值E、检验总体回归系数是否为0

考题 直线相关分析中,相关系数r的取值区间是()。

考题 在直线相关分析中,r为相关系数,r2为()。

考题 样本相关系数r=0时,下列叙述中错误的是()。A、需对总体相关系数进行假设检验B、应先绘制散点图C、两变量的关系不能确定D、两变量间必然存在某种曲线关系E、两变量间不存在直线关系,但不排除存在某种曲线关系

考题 相关系数的假设检验中,当lrI()。A、有一定相关关系B、有正相关关系C、一定有直线相关关系D、可能有直线相关关系E、尚不能认为有直线相关关系

考题 相关分析中,对相关系数作假设检验,H0是()。A、β=0B、σ=0C、μ=0D、τ=0E、M=0

考题 直线相关分析中对相关系数进行假设检验的检验假设是()。

考题 相关系数的假设检验,其自由度为()相关系数的假设检验,其自由度为N-2A、nB、n-1C、n-2D、2n-1E、以上都不是

考题 对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。令对相关系数检验的t值为tr,对回归系数检验的t值为tb,二者之间具有什么关系?()A、tr>tbB、tr<tbC、tr=tbD、二者大小关系不能肯定

考题 直线相关分析中,对相关系数作假设检验,其目的是()A、检验两总体相关系数是否相等B、推断两变量间是否存在直线相关关系C、检验相关系数r是否等于0D、推断两变量间相关方向E、推断两变量间密切程度

考题 填空题直线相关分析中对相关系数进行假设检验的检验假设是()。

考题 判断题在相关分析中,相关系数既可测定直线相关,也可测定曲线相关。(  )A 对B 错

考题 单选题简单直线回归分析中作b的假设检验,其t统计量的自由度为()A 1B 2C n-1D n-2E κ

考题 单选题直线回归分析中作b的假设检验,其t统计量的自由度为()A 1B 2C n-1D n-2E k

考题 单选题直线相关分析中,对相关系数作假设检验,其目的是()A 检验两总体相关系数是否相等B 推断两变量间是否存在直线相关关系C 检验相关系数r是否等于0D 推断两变量间相关方向E 推断两变量间密切程度

考题 单选题直线相关系数的假设检验,其自由度为()A nB n-1C n-2D 2n-1E 2n-2

考题 单选题相关系数的假设检验中,当|r|时,可认为X变量与Y变量间()A 有一定相关关系B 有正相关关系C 一定有直线相关关系D 可能有直线相关关系E 尚不能认为有直线相关关系

考题 单选题相关系数的假设检验中,当lrI()。A 有一定相关关系B 有正相关关系C 一定有直线相关关系D 可能有直线相关关系E 尚不能认为有直线相关关系

考题 单选题相关分析中,对相关系数作假设检验,H0是()。A β=0B σ=0C μ=0D τ=0E M=0