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直线相关分析中对相关系数进行假设检验的检验假设是()。


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考题 进行相关与回归分析应注意对相关系数和回归直线方程的有效性进行检验。( )此题为判断题(对,错)。

考题 以下关于直线相关与回归的说法中,错误的是A、直线相关分析前,应先绘制散点图B、样本回归系数b 以下关于直线相关与回归的说法中,错误的是A、直线相关分析前,应先绘制散点图B、样本回归系数bC、回归系数越大,则说明两变量x与y间的关系越密切D、同一样本的b和r的假设检验结果相同E、相关系数r=1,必然有Sy×x=0

考题 相关系数的假设检验中,当|r| A、有一定相关关系B、有正相关关系C、一定有直线相关关系D、可能有直线相关关系E、尚不能认为有直线相关关系

考题 若r=0.40,经假设检验得P 若r=0.40,经假设检验得PA、可以认为两变量存在直线关系B、尚不能认为两变量存在直线关系C、两变量相关关系密切D、尚不能认为两变量存在相关关系E、不能得出总体相关系数p≠0的结论

考题 欲对某地25名7~10岁儿童体重与肺活量回归系数进行假设检验,不可采用A、回归系数t检验法B、回归系数F检验法C、相关系数t检验法D、查相关系数界值表法E、回归系数的秩和检验

考题 对某地区失业人员进行调查,得到有关失业周数、失业者年龄和受教育年限等资料,对此资料进行相关与回归分析后所得的结果如下表所示。 表1 相关系数检验的假设是()A.H0:相关系数显著,H1:相关系数不显著 B.H0:相关系数ρ=1,H1:相关系数ρ≠1 C.H0:相关系数ρ=0,H1:相关系数ρ≠0 D.H0:相关系数ρ≠0,H1:相关系数ρ=0

考题 进行相关与回归分析应注意对相关系数和回归直线方程的有效性进行检验。()

考题 查表法对某样本的相关系数r进行假设检验,结果为P<0.05,则()。A、两变量的差别无统计意义B、两变量存在直线相关关系C、两变量肯定不存在直线相关关系D、两变量存在直线相关的可能性小于5%。E、就本资料而言,尚不能认为两变量存在直线关系

考题 直线相关分析中对相关系数进行假设检验的检验假设是()。

考题 样本相关系数r=0时,下列叙述中错误的是()。A、需对总体相关系数进行假设检验B、应先绘制散点图C、两变量的关系不能确定D、两变量间必然存在某种曲线关系E、两变量间不存在直线关系,但不排除存在某种曲线关系

考题 对相关系数假设检验,无效假设是()。A、ρ=0B、ρ≠0C、ρ>0D、ρ<0E、ρ≥0

考题 相关分析中,对相关系数作假设检验,H0是()。A、β=0B、σ=0C、μ=0D、τ=0E、M=0

考题 相关系数的假设检验中,当|r|<r0.05(n-2)时,可认为X变量与Y变量间()A、有一定相关关系B、有正相关关系C、一定有直线相关关系D、可能有直线相关关系E、尚不能认为有直线相关关系

考题 对某样本的相关系数r和0的差别进行假设检验,t值A、两变量的差别无统计意义B、两变量存在直线相关关系C、两变量肯定不存在直线相关关系D、两变量存在直线相关关系的可能性小于5%E、就本资料而言,尚不能认为两变量存在直线关系

考题 直线相关分析中,对相关系数作假设检验,其目的是()A、检验两总体相关系数是否相等B、推断两变量间是否存在直线相关关系C、检验相关系数r是否等于0D、推断两变量间相关方向E、推断两变量间密切程度

考题 直线相关系数的假设检验,其自由度为()。A、nB、n-1C、n-2D、2n-1E、2n-2

考题 单选题直线相关分析中,对相关系数作假设检验,其目的是()。A 检验两总体相关系数是否相等B 推断两变量间是否存在直线相关关系C 检验相关系数r是否等于0D 推断两变量间相关方向E 推断两变量间密切程度

考题 判断题直线相关系数也需要进行显著性检验,相关系数显著,回归系数也显著;相关系数不显著,则回归系数也不显著。A 对B 错

考题 单选题相关系数的假设检验方法是()A T检验B F检验C U检验D H检验E χ2检验

考题 单选题直线相关系数的假设检验,其自由度为()A nB n-1C n-2D 2n-1E 2n-2

考题 单选题相关系数的假设检验中,当|r|()。A 有一定相关关系B 有正相关关系C 一定有直线相关关系D 可能有直线相关关系E 尚不能认为有直线相关关系

考题 单选题相关系数的假设检验中,当|r|时,可认为X变量与Y变量间()A 有一定相关关系B 有正相关关系C 一定有直线相关关系D 可能有直线相关关系E 尚不能认为有直线相关关系

考题 单选题相关分析中,对相关系数作假设检验,H0是()。A β=0B σ=0C μ=0D τ=0E M=0

考题 填空题直线相关分析中对相关系数进行假设检验的检验假设是()。

考题 判断题进行相关与回归分析应注意对相关系数和回归直线方程的有效性进行检验。( )A 对B 错