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单选题
数学公理发展有三个阶段:欧氏空间、各种几何空间、()
A
一般意义上的空间
B
二维空间
C
具体空间
D
三维空间
参考答案
参考解析
解析:
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考题
公理化方法在其发展进程中大致经历了()两个阶段。A.朴素的实质的公理化方法阶段B.高级的形式的公理化方法阶段C.数学的公理化方法阶段D.经济学的公理化方法阶段E.物理学的公理化方法阶段
考题
《普通高中数学课程标准(实验)》的课程目标提出培养数学基本能力,对于用几何方法证明“地线与平面平行的性质定理”的学习有助于培养的数学基本能力有( )。A.推理论证、运算求解、数据处理
B.空间想象、推理论证、抽象概括
C.推理论证、数据处理、空间想象
D.数据处理、空间想象、抽象概括
考题
设X=(X1,X2,…,Xn),Rn为维欧氏空间,则下述正确的是()A、设计空间是n维欧氏空间RnB、设计空间是n维欧氏空间Rn中落在可行域内的部分C、设计变量在具体设计问题中的迭代值是唯一的D、设计变量是指设计对象中用到的所有变量
考题
下列有关物体的几何表示法的叙述语句中,正确的论述为()A、在计算机图形学中,通常所谓"物体"是三维欧氏空间点的集合B、一组三维欧氏空间点的集合都可看成一个(组)"物体"C、单个孤立的点是"物体"D、一根直线段或单张曲面都是"物体"
考题
公理化方法在其发展进程中大致经历了()两个阶段。A、朴素的实质的公理化方法阶段B、高级的形式的公理化方法阶段C、数学的公理化方法阶段D、经济学的公理化方法阶段E、物理学的公理化方法阶段
考题
公理化方法的发展大致经历了这样三个阶段(),用它们建构起来的理论体系典范分别对应的是《几何原本》、《几何基础》和ZFC公理系统。A、实质公理化阶段、纯形式公理化阶段和形式公理化阶段B、形式公理化阶段、实质公理化阶段和纯形式公理化阶段C、实质公理化阶段、形式公理化阶段和纯形式公理化阶段D、纯形式公理化阶段、形式公理化阶段和实质公理化阶段
考题
单选题下列有关物体的几何表示法的叙述语句中,正确的论述为()A
在计算机图形学中,通常所谓物体是三维欧氏空间点的集合B
一组三维欧氏空间点的集合都可看成一个(组)物体C
单个孤立的点是物体D
一根直线段或单张曲面都是物体
考题
单选题IFC架构资源层包含的内容有:()A
时间、材料、几何、属性、结构荷载B
空间、材料、几何、属性、结构荷载C
时间、材料、几何、属性、可度荷载D
空间、材料、几何、属性、可度荷载
考题
单选题设X=(X1,X2,…,Xn),Rn为维欧氏空间,则下述正确的是()A
设计空间是n维欧氏空间RnB
设计空间是n维欧氏空间Rn中落在可行域内的部分C
设计变量在具体设计问题中的迭代值是唯一的D
设计变量是指设计对象中用到的所有变量
考题
单选题信息安全防护手段的第三个发展阶段是()。A
信息保密阶段B
网络信息安全阶段C
信息保障阶段D
空间信息防护阶段
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