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判断题
古希腊文化，是以崇尚“强健的身体”为审美追求，把人体、力量和运动作为判断体育美的标准。
A

对

B

错

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考题 在古希腊和古罗马时期,追求的是以生态美为主调的审美理想。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 女子形体美的基本标准（）A、柔和的曲线为美B、以结实、精干、肌肉强健且富有弹性为美C、苗条的身材D、标准的身体比例
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考题 我国高校体育的目的是以身体练习为基本手段，培养学生的体育意识，增强体育能力，养成自觉锻炼身体的习惯，使之成为体魄强健的社会主义现代化事业的建设者和接班人。
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考题 体育课教学是以身体练习为主要手段，增进健康为目的，把发展体能行之有效的练习作为基本教材，同时重视教学内容的体育文化含量，提高学生体育文化素养。
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考题 体育运动是以【】为基本手段，是以增强体质，提高运动技术水平，丰富文化生活为目的，是一种有组织、有意识的身体活动和社会活动。
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考题 （）是指对美的事物的敏锐的感悟力、穿透力和执著追求的精神。A、智慧力量B、道德力量C、意志力量D、审美力量
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考题 以（）为基本手段体现了体育促进身心发展的手段的独特性，使得体育文化与饮食文化、健康文化相区别。A、体育教学B、运动训练C、身体锻炼D、身体运动
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考题 古典主义时期是以哪个时期作为审美的最高典范？（）A、中世纪时期B、古希腊罗马时期C、巴洛克时期D、洛可可时期
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考题 在古希腊和古罗马时期，追求的是以生态美为主调的审美理想。
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考题 判断题健美运动是表现人体形体健、力、美的体育运动项目，是一门人体修塑的体育学科。A 对B 错
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考题 单选题古典主义时期是以哪个时期作为审美的最高典范？（）A 中世纪时期B 古希腊罗马时期C 巴洛克时期D 洛可可时期
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考题 判断题健美是锻炼身体、增强体质、发达肌肉、改善体形等，促进人体健美的体育运动。A 对B 错
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考题 填空题体育运动是以【】为基本手段，是以增强体质，提高运动技术水平，丰富文化生活为目的，是一种有组织、有意识的身体活动和社会活动。
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考题 判断题体育课教学是以身体练习为主要手段，增进健康为目的，把发展体能行之有效的练习作为基本教材，同时重视教学内容的体育文化含量，提高学生体育文化素养。A 对B 错
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