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单选题
罗老师讲解“观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学巾贯彻了（）。
A
直观性原则
B
科学性和思想性相结合原则
C
循序渐进原则
D
巩固性原则
参考答案
参考解析
解析：
教师利用视频，帮助学生增加所学知识的直观感知，促进学生对知识的理解，体现了直观性原则。
更多 “单选题罗老师讲解“观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学巾贯彻了（）。A 直观性原则B 科学性和思想性相结合原则C 循序渐进原则D 巩固性原则” 相关考题
考题
罗老师讲解“观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（）。
A. 直观性原则
B. 科学性和思想性相结合原则
C. 循序渐进原则
D. 巩固性原则
考题
罗老师讲解“观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学巾贯彻了（ ）。
A.直观性原则
B.科学性和思想性相结合原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
考题
张老师在课堂上出示了一个钟表模型，通过对三个指针的操作，帮助小学生很快理解了“时、分、秒”的概念，这体现的教学原则（ ）。A.巩固性原则
B.直观性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
考题
孙老师在讲授《落花生》这篇课文的时候，不仅将课文的语文知识进行了透彻的分析与讲授，而且通过花生朴实的品格陶冶了学生的道德情操，体现了（）的教学原则。A、因材施教B、循序渐进C、巩固D、科学性与教育性相结合
考题
单选题孙老师在讲授《落花生》这篇课文的时候，不仅将课文的语文知识进行了透彻的分析与讲授，而且通过花生朴实的品格陶冶了学生的道德情操，体现了（）的教学原则。A
因材施教B
循序渐进C
巩固D
科学性与教育性相结合
考题
单选题王老师在教授地理时，在课堂上向学生展示了地球的模型——地球仪，通过引导学生认真观察地球仪加深学生对地球的认识。王老师这种教学方法遵循了( )教学原则。A
直观性B
启发性C
科学性与教育性相结合D
循序渐进
考题
单选题（）是处理教学中词、概念和事物及其形象之间关系的原则。A
巩固性原则B
直观性原则C
科学性和思想性相结合
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