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单选题
小明上数学课时玩游戏机，下面哪个说法正确（）
A
为了让小明认真听课，老师可以把游戏机没收
B
老师可以把游戏机收起来，课后还给小明或者给小明家长
C
小明违反了纪律，作为处罚，老师可以没收游戏机
D
因为小明上课违反了纪律，老师可以让他罚站。
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考题
小明的爸爸妈妈离婚了，法院将小明的抚养权判给了妈妈。下面哪些说法是正确的?( )A、爸爸认为既然孩子没跟自己一起生活，自己就不应该支付抚养费。B、爸爸可以来探望小明。C、小明与爸爸的关系因为父母离婚而消除了。D、妈妈可以拒绝爸爸来探望小明。
考题
父母离婚了，法院判决小明由妈妈抚养。下列哪个说法是正确的?()A、小明的父母可以以此为由不抚养小明B、小明的爸爸可以探望小明C、小明与爸爸的关系因为父母离婚而消除了D、妈妈可以拒绝爸爸来探望小明
考题
下面哪个行为不属于虐待?()A、爸爸认为小明出去总是闯祸，就用绳子把他捆绑起来，锁在家里B、爸爸经常打骂小明，有时还不让他吃饭C、父母给小明安排各种补习班，小明累得连休息的时间都没有D、小明说谎了，爸爸打他耳光，小明生病了，也不带他去看病
考题
下面哪个电子邮件可能是小明同学在新浪网的正确地址?（ ）A.xiaoming@sina．COrn．en
B.sina．COrn．Ca@xiaoming
C.sina．Com．Cnb-xiaoming
D.xiaoming b-sina．Corn．an
考题
晚上复习数学时，小明想起了数学老师上课时的音容笑貌，也回忆起当天学过的数学公式。根据图尔文( Tulving)对长时记忆的分类，小明的两种记忆分别是
A.情景记忆；工作记忆
B.程序性记忆；陈述性记忆
C.情景记忆；语义记忆
D.内隐记忆；外显记忆
考题
数学课上,小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题，王老师并没有直接评判谁对谁错，而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。王老师注重以下哪个教学目标?( )A.知识性目标
B.过程性目标
C.技能性目标
D.情感性目标
考题
小明是小学五年级学生。最近，父母发现小明对学习数学越来越没有兴趣，作业拖沓，有时故意把数学作业本留在学校，回家不做作业。为此，父母苦口婆心地劝说小明，甚至责骂他，但都没有什么效果。社会工作者了解了小明的家庭教育情况后，决定采用家庭行为学习的方式帮助小明。下列做法中，正确的是()。A:改变小明父母教育子女的态度B:改变小明父母之间的沟通方式C:指导小明制订详细的数学学习计划D:指导小明父母及时肯定小明数学学习的进步
考题
阅读下面资料，作答问题。
【资料】小明是班里一名差生，特别是数学成绩很差。有一次，小明数学又只考了十几分老师很生气，骂他是一头蠢猪。小明感到很受伤，暗暗下定决心，加倍努力，提高自己的数学成绩。结果在下次数学考试时，小明的成绩突飞猛进，名次上有了很大提升。但让小明倍感委屈的是，老师非但没有表扬他，还当面质疑他有抄袭行为。
上例中，体现了现行课程评价存在（）。A、评价功能失调B、评价主体单一C、评价标准单一D、评价内容片面E、评价重心过分关注结果
考题
小明、小王、小李，分别是教育学、化学、数学专业的学生。现在知道：小李比数学专业的年龄大，小明和化学专业的不同岁，化学专业的比小王年龄小。 由此，可以推断出（）A、数学专业的年龄最小B、化学专业的比教育学专业的年龄大C、化学专业的比小明年龄小D、小明不是数学专业的
考题
单选题小明上数学课时玩游戏机，下面哪个说法正确（）A
为了让小明认真听课，老师可以把游戏机没收B
老师可以把游戏机收起来，课后还给小明或者给小明家长C
小明违反了纪律，作为处罚，老师可以没收游戏机D
因为小明上课违反了纪律，老师可以让他罚站。
考题
问答题阅读下面材料，回答问题。小刚跑来告诉老师.小明“偷”了他新买的玩具枪。老师马上把小明叫过来质问，小明委屈地说：“我和小刚一起玩，我觉得好玩，就拿来看看。”老师严厉地批评了小明，并以他为例子，教育其他小朋友千万不要偷东西。问题：请评价该教师的做法。
考题
单选题数学课上．小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题，王老师并没有直接评判谁对谁错，而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。王老师注重以下哪个教学目标？（）A
知识性目标B
过程性目标C
技能性目标D
情感性目标
考题
单选题小明、小王、小李，分别是教育学、化学、数学专业的学生。现在知道：小李比数学专业的年龄大，小明和化学专业的不同岁，化学专业的比小王年龄小。 由此，可以推断出（）A
数学专业的年龄最小B
化学专业的比教育学专业的年龄大C
化学专业的比小明年龄小D
小明不是数学专业的
考题
单选题父母离婚了，法院判决小明由妈妈抚养。下列哪个说法是正确的（）A
小明的父母可以以此为由不抚养小明B
小明的爸爸可以探望小明C
小明与爸爸的关系因为父母离婚而消除了D
妈妈可以拒绝爸爸来探望小明
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