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单选题
近代中国在不同时期学习西方的侧重点各有不同，五四运动之前大致经历了从“器物”到“制度”再到思想文化三个层面的变化。这种变化主要缘于（）
A
对西学认知的程度
B
社会变革进程的需求
C
政府推行西学的力度
D
传统文化势力的强弱
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考题
先进的中国人提出的救国思想与方案给近现代中国社会以重大影响。回答10 ~11题。在近代中国，将向西方学习的内容由器物层面扩展到制度层面的较早提倡者是( )A．魏源B．张之洞C．王韬D．梁启超
考题
中国的现代化过程，也是中国人民向西方学习，探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。下列属于学习西方资本主义政治制度的是()。A.洋务运动
B.戊戌变法
C.辛亥革命
D.新文化运动
考题
近代中国，对外交、西方科技、人民地位的认识上分别经历了从“夷务”到“洋务”、从“淫巧”到“长技”、从“臣民”到“国民”的变化。这类变化集中反映出（）A、传统社会向近代社会演变B、思想文化观念逐渐西化C、社会半殖民地化日益加强D、民主科学取代专制愚昧
考题
近代中国在不同时期学习西方的侧重点各有不同，五四运动之前大致经历了从“器物”到“制度”再到思想文化三个层面的变化。这种变化主要缘于（）A、对西学认知的程度B、社会变革进程的需求C、政府推行西学的力度D、传统文化势力的强弱
考题
陈旭麓先生的《近代中国社会化的新陈代谢》写道：“当革命派效法孟德斯鸠、卢梭、华盛顿的理想被军阀统治的丑恶现实撕成碎片之后，向西方寻求真理的人们开始由器物和制度层面楔入到文化心理层面，从中西之间的形而下的比较进入形而上的比较。”下列对这段材料理解正确的是（）A、革命派君主立宪的理想因袁世凯窃取革命果实而破灭B、东西方文化主要存在“形而上”和“形而下”的区别C、近代向西方学习经历了器物—制度—文化层面的过程D、辛亥革命反映了向西方学习已由器物楔入到制度层面
考题
从鸦片战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国（）A、学习西方就是对封建制度的不断否定B、学习西方是民族资本主义发展的动力C、内忧外患交织促进了学习西方的深化D、发展资本主义是学习西方的主要目的
考题
梁启超在《五十年中国近代概论》一书中，从文化的三个递进层次十分精辟地概括了19世纪70年代到20世纪20年代近代中国思想认识的发展进程，这三个层次是：（）。A、器物B、制度C、哲学D、文化
考题
杨宁一在《历史学习新视野新知识》中提出：“1895年甲午战争失败，民族危机迫在眉睫。朝野士大夫不得不放弃洋务制器兴国的迷梦，开始了更深层次的思考。”这次“思考”的“层次”变化是（）A、从技术到器物B、从制度到思想C、从制度到文化D、从器物到制度
考题
企业文化的各个层次的结构间的关系是动态的，它们之间存在着以下哪几方面的联系？（）A、精神层文化决定了器物层、行为层和制度层文化B、制度层文化居于精神层、器物层和行为层文化的中间C、器物层、行为层和制度层反映精神层D、器物层文化决定了精神层、行为层和制度层文化E、行为层文化居于精神层、器物层和制度层文化的中间
考题
多选题梁启超在《五十年中国近代概论》一书中，从文化的三个递进层次十分精辟地概括了19世纪70年代到20世纪20年代近代中国思想认识的发展进程，这三个层次是：（）。A器物B制度C哲学D文化
考题
多选题企业文化的各个层次的结构间的关系是动态的，它们之间存在着以下哪几方面的联系？（）A精神层文化决定了器物层、行为层和制度层文化B制度层文化居于精神层、器物层和行为层文化的中间C器物层、行为层和制度层反映精神层D器物层文化决定了精神层、行为层和制度层文化E行为层文化居于精神层、器物层和制度层文化的中间
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