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判断题
古希腊的美不是完整、和谐、单纯的美。
A

对

B

错

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考题 纯粹形式美说从古希腊的毕达哥拉斯学派开始,这个学派认为美在数的和谐与比例。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教学活动的整体美学因素包括()。 A、愉悦的情绪美B、积极的思维美C、丰富的内容美D、和谐的环境美
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考题 黑格尔的美学观是()。 A.美是理念的感性现象B.美是和谐C.美是鲜明的颜色D.美是数的和谐
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考题 古希腊的毕达哥拉斯学派认为()。A.“美是理式”B.“美是和谐”C.“美在关系”D.“美是生活”
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考题 均等对称给人以()和充实美。 A.整体美、和谐美B.和谐美、色彩美C.整体美、色彩美D.线条美、和谐美
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考题 ()是最简单的形式美,在单纯中见不到明显的差异和对立的因素。单纯能使人产生明净、纯洁的感受;同一在形式上呈现出一种整齐的美,给人以秩序美和节奏感。 A.形式美法则B.共同法则C.和谐法则D.同一法则
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考题 古希腊的毕达哥拉斯根据数量关系研究音乐，认为音乐美是基于适当的数量关系的和谐之美。()
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考题 关于美甲艺术中的造型设计，下列说法错误的是()。A.能充分体现产品外观造型的形态美、色彩美B.它的科学基础是美学原理C.只能体现产品外观造型的形态美D.能充分体现产品外观造型的装饰美、单纯和谐美及时代感
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考题 物理学的美主要表现形式有简单美、对称美、和谐美、（）。
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考题 发型必须与服装搭配，才能取得人的（）和和谐美。A、发型美B、整体美C、局部美D、服饰美
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考题 关于美甲艺术中的造型设计，下列说法错误的是（）。A、能充分体现产品外观造型的形态美、色彩美B、它的科学基础是美学原理C、只能体现产品外观造型的形态美D、能充分体现产品外观造型的装饰美、单纯和谐美及时代感
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考题 徐志摩《再别康桥》节奏流畅，音节顿挫，韵律和谐，体现了诗歌体式的（）A、对称美B、绘画美C、音乐美D、建筑美
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考题 （）是指色彩的有序的反复或变化。A、色彩间隔美B、色彩比例美C、色彩节奏美D、色彩和谐美
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考题 美丽中国的深刻内涵是（）A、生态之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美B、自然之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美C、自然之美、和谐之美、文化之美、执政之美、发展之美
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考题 仪表美是自然美、修饰美与心灵美的和谐统一。
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考题 面点均等对称的装盘可给客人以（）和充实美的效果。A、整体美、和谐美B、和谐美、色彩美C、整体美、色彩美D、线条美、和谐美
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考题 车尔尼雪夫斯基为“美”所下的定义是（）。A、“美是道德的象征”B、“美是生活”C、“美是对象与主体的契合”D、“美是对立之中的和谐”
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考题 构成（）的法则是给予化妆作品和谐美的艺术表现形式。A、自然美B、对称美C、节奏美D、形式美
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考题 演示性的晚宴化妆造型强调的美有（）。A、和谐美B、夸张美C、柔和美D、高雅美
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考题 演示性晚宴妆造型强调整体的（）。A、和谐美B、人物美C、造型美D、色彩美
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考题 发型美是通过美发师的设计和制作，将和谐美、（）、时代美融贯于形象美之中。A、性格美B、气质美C、个性美D、外在美
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考题 判断题古希腊的美是一种单纯的、完整的、和谐的美。A 对B 错
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考题 单选题美丽中国的深刻内涵是（）A 生态之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美B 自然之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美C 自然之美、和谐之美、文化之美、执政之美、发展之美
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考题 单选题“美是和谐”的观点是古希腊美学家（）提出的A 亚里士多德B 哥白尼C 托勒密D 毕达哥拉斯
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考题 多选题从不同的角度审视，科学美的表现形式有（）A和谐美B层次美C结构美D模型美E对称美
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考题 单选题下列不属于古希腊式美的因素的是（）A 单纯的B 完整的C 部分的D 和谐的
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考题 单选题狭义的“美”是（）A 古希腊式的美B 包括一切审美对象的美C 完整美D 崇高美
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