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单选题
在水文资料整编业务中（）的实质是检验样本均值与总体均值是否有明显差异，也即定线是否有系统偏差或系统偏差是否容许。
A

符号检验

B

适线检验

C

偏离检验

D

t检验

参考答案

参考解析
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考题 回归分析中不包括的检验有A、考查观测频数与后验的期望频数是否一致B、两样本均值之间的差异C、两变量之间是否存在线性关系D、考查数据点是否向期望均值处回归E、3个或者更多的样本的方差是否相等
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考题 两独立样本T检验用于推断两个独立样本的总体均值是否有显著差异。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 平均值是描述数据集中程度的特征值。如果样本的均值有少()。 A.总体均值提高B.总体均值不变C.总体均值下降D.尚不能确定总体均值是否有显著性变化
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考题 关于假设检验说法有误的是()。 A、是由样本之间的差异推断样本所代表的总体之间是否具有差异的一种统计方法B、由于有抽样误差，当两个或多个样本统计量之间有差异时，不能由此推断总体之间也存在差异，而是要对总体提出一个假设，然后通过样本数据去推断是否拒绝这一假设C、计量资料的假设检验最常使用方法是t检验、方差分析等D、计数资料的假设检验最常使用方法是正态检验
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考题 在对总体均值进行假设检验时，采用什么检验统计量取决于所抽取的样本是大样本还是小样本，还需要考虑总体是否为正态分布、总体方差是否已知等。（ ）
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考题 两个样本的均值，经过t检验以后判断为差异显著。P越小，说明() A.两样本均值差异越大 B.两总体均值差异越大 C.越有理由认为两样本均值有差别 D.越有理由认为两总体均值有差别
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考题 下列关于审计抽样在控制测试中的应用的说法中，错误的有（ ）。 A.样本偏差率是总体偏差率的最佳估计，如果样本偏差率低于可容忍偏差率，那么此时可以得出控制有效的结论 B.如果注册会计师无法对选取的项目实施计划的审计程序或适当的替代程序，应考虑在评价样本时将样本项目视为控制偏差 C.在非统计抽样中，如果总体偏差率低于但接近可容忍偏差率，注册会计师应当考虑是否接受总体 D.在统计抽样中，如果总体偏差率上限低于但接近可容忍偏差率，注册会计师应当考虑是否接受总体
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考题 如果要检验两个总体均值是否有显著差别，一般采用（），若要检验多个总体均值是否相等，则应该采用（）。
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考题 在水文资料整编业务中，（）的实质是检验样本均值与总体均值是否有明显差异，也即定线是否有系统偏差或系统偏差是否容许。A、符号检验B、适线检验C、偏离检验D、t检验
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考题 检验A与B的总体均值是否有差异，在显著性水平5%验证的结果，得到P值为0.0019，对此解释正确的是（）A、A和B的总体均值相同B、A和B的总体均值不相同C、A和B的总体均值约有0.0019程度的差异D、P值太小，无法对A与B的总体均值下任何结论
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考题 在对总体均值进行假设检验时，采用什么检验统计量取决于（）。A、所抽取的样本是大样本还是小样本B、总体是否为正态分布C、总体方差是否已知D、样本均值是否已知E、样本方差是否已知
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考题 平均值是描述数据集中程度的特征值。如果样本的均值有少许提高，则下列陈述正确的是（）。  A、总体均值提高B、总体均值不变C、总体均值下降D、尚不能确定总体均值是否有显著性变化
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考题 在描述数据集中程度的特征值中，均值是其中的一个。如果样本的均值有少许提高，则表明（）。A、总体均值提高B、总体均值下降C、尚不能确定总体均值是否有显著性变化D、总体均值不变
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考题 在水文资料整编业务中，当判定原定曲线对新资料能否继续使用，或判断相邻时段是否分别定线时应进行（）A、符号检验B、适线检验C、偏离检验D、t检验
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考题 在水文资料整编业务中，（）}曲线检验的是这些点确定的曲线和这些点之间的关系是否合理，在什么可信程度反映出总体也符合此曲线。A、相关关系B、相对关系C、对应关系D、符合关系
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考题 检验A和B的总体均值是否有差异时，应选择哪一个工具（）A、单样本Z检验B、单样本t检验C、双样本t检验D、双比率检验
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考题 在对总体进行区间估计时，需要考虑（）A、总体是否服从正态分布B、总体是否服从均匀分布C、总体方差是否已知D、总体均值是否已知E、用于估计的样本是大样本还是小样本
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考题 单选题在水文资料整编业务中，当判定原定曲线对新资料能否继续使用，或判断相邻时段是否分别定线时应进行（）A 符号检验B 适线检验C 偏离检验D t检验
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考题 单选题检验A和B的总体均值是否有差异时，应选择哪一个工具（）A 单样本Z检验B 单样本t检验C 双样本t检验D 双比率检验
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考题 填空题如果要检验两个总体均值是否有显著差别，一般采用（），若要检验多个总体均值是否相等，则应该采用（）。
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考题 单选题检验A与B的总体均值是否有差异的验证结果（显著性水平5%），得到P值为0.0019，对此解释正确的是（）A A和B的总体均值相同B A和B的总体均值不相同C A和B的总体均值约有0.0019程度的差异D P值太小，无法对A与B的总体均值下任何结论
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考题 多选题在对总体均值进行假设检验时，采用什么检验统计量取决于( )。A所抽取的样本是大样本还是小样本B还需要考虑总体是否为正态分布C总体方差是否已知D样本均值是否已知E样本方差是否已知
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考题 多选题在对总体均值进行假设检验时，采用什么检验统计量取决于（　　）A所抽取的样本是否是大样本还是小样本B总体是否为正态分布C总体方差是否已知D样本均值是否已知E样本方差是否已知
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考题 多选题正态概率纸的作用有(　　)。A判断一个样本是否来自正态总体B若确定是正态分布，可估计正态均值与正态标准差C可用来检验一个样本是否来自对数正态总体D用来检验一个样本是否来自二项分布
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考题 单选题检验A与B的总体均值是否有差异，在显著性水平5%验证的结果，得到P值为0.0019，对此解释正确的是（）A A和B的总体均值相同B A和B的总体均值不相同C A和B的总体均值约有0.0019程度的差异D P值太小，无法对A与B的总体均值下任何结论
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考题 单选题在水文资料整编业务中，（）的实质是检验样本均值与总体均值是否有明显差异，也即定线是否有系统偏差或系统偏差是否容许。A 符号检验B 适线检验C 偏离检验D t检验
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考题 多选题在对总体均值进行假设检验时，采用什么检验统计量取决于()。A所抽取的样本是大样本还是小样本B总体是否为正态分布C总体方差是否已知D样本均值是否已知E样本方差是否已知
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考题 单选题设有两个来自不同正态总体的样本，X：-4.4，4.0，2.0，-4.8Y：6.0，1.0，3.2，-0.4如果要检验两个样本是否来自同一总体，则下面选项中正确的是（）。A 用正态u统计量检验均值是否相同B 先用χ2统计量检验方差是否相同，再用t统计量检验均值是否相同C 先用χ2统计量检验方差是否相同，再用正态u统计量检验均值是否相同D 先用F统计量检验方差是否相同，再用正态u统计量检验均值是否相同E 先用F统计量检验方差是否相同，再用t统计量检验均值是否相同
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