考题
高中生自我意识中的独立意识逐渐增强。已经能够将自我分成“理想自我”，和“现实自我”。
考题
从内容上看,自我意识可以分为生理自我,心理自我和()。
A、理想自我B、现实自我C、社会自我D、投射自我
考题
真实的物体、人或地点。包括躯体自我和躯体外自我－－所有物是指()。
A、现实自我B、物质自我C、理想自我D、精神自我
考题
自我认知包括物质自我、社会自我和()
A.理想自我B.现实自我C.精神自我D.观念自我
考题
要自我意识的内容可以概括为（）A生理自我、心理自我和社会自我B生理自我、现实自我和社会自我C现实自我、社会自我和理想自我D现实自我、理想自我和镜中自我
考题
个体从自己的立场和观点出发，对自己目前的实际情况的评价和看法称为（）。A、现实自我B、投射自我C、理想自我D、生理自我
考题
我们被他人如何看待和承认——社会特性是指（）A、社会自我B、精神自我C、现实自我D、理想自我
考题
认知主义学家罗杰斯认为人可以分为理想自我和现实自我。
考题
罗杰斯认为自我可以分为现实自我和（）。A、虚拟自我B、完美自我C、理想自我D、生理自我
考题
弗洛伊德的人格结构理论把人格分为（ ）A、本我、自我和他我B、本我、自我和超我C、无意识、前意识和意识D、本能自我、现实自我和理想自我E、本能、现实和理想
考题
如果一个人的理想自我脱离现实自我太多，甚至出现心理障碍时，必须调整（）A、理想自我B、目标自我C、现实自我D、实现自我
考题
个人对自己“应该是”或“必须是”等的理想状态是（）A、理想自我B、目标自我C、现实自我D、实现自我
考题
自我意识是个性社会化的结果，自我意识的发展表现为三个方面：生理自我、社会自我和（）。A、心理自我B、伦理自我C、现实自我D、理想自我
考题
从内容上来看，自我意识包括生理自我、心理自我和（）。A、现实自我B、社会自我C、理想自我D、自然自我
考题
客体我一般指（），即主体对现实的我的看法和态度。A、现实自我B、完美自我C、虚构自我D、理想自我
考题
人本主义心理学家罗杰斯则从现实和理想区分了自我的不同成分，并指出理想和现实的脱节造成心理障碍，这无疑提示我们，美好自我要在理想和现实中找到平衡。
考题
高中生自我意识的成分出现了分化，他们把自我分成了（）A、本我、自我和超我B、主我和客我C、“I”和“ME”D、理想自我和现实自我
考题
威廉詹姆斯认为自我意识应该包括生理的、物质的自我、社会自我和（）A、心理自我B、理想自我C、心理精神自我D、现实自我
考题
单选题罗杰斯认为自我可以分为现实自我和（）。A
虚拟自我B
完美自我C
理想自我D
生理自我
考题
单选题我们被他人如何看待和承认——社会特性是指（）A
社会自我B
精神自我C
现实自我D
理想自我
考题
单选题从内容上来看，自我意识包括生理自我、心理自我和（）。A
现实自我B
社会自我C
理想自我D
自然自我
考题
单选题威廉詹姆斯认为自我意识应该包括生理的、物质的自我、社会自我和（）A
心理自我B
理想自我C
心理精神自我D
现实自我
考题
单选题要自我意识的内容可以概括为（）A
生理自我、心理自我和社会自我B
生理自我、现实自我和社会自我C
现实自我、社会自我和理想自我D
现实自我、理想自我和镜中自我
考题
单选题弗洛伊德的人格结构理论把人格分为（ ）A
本我、自我和他我B
本我、自我和超我C
无意识、前意识和意识D
本能自我、现实自我和理想自我E
本能、现实和理想
考题
单选题如果一个人的理想自我脱离现实自我太多，甚至出现心理障碍时，必须调整（）A
理想自我B
目标自我C
现实自我D
实现自我
考题
单选题真实的物体、人或地点。包括躯体自我和躯体外自我——所有物是指（）A
现实自我B
理想自我C
物质自我D
精神自我