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单选题
检验教学效果时,通过受训者在训练中所提出的作品或成果进行分析来评价受训者掌握情况的方法称为()。
A

报告法

B

作品审查法

C

实际操作法

D

测试法


参考答案

参考解析
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考题 在受训者结束培训后,以书面形式或面谈的方式向受训者的上司及同事了解受训者的工作态度、工作责任心等是否有所改善的评价方法是()。A、工作绩效评价法B、测验的方法C、同类员工比较法D、工作态度考察评价法

考题 在对培训效果进行评价时,通过比较受训者和未受训者的工作,以比较结果对培训效果进行评价的方法是()。A、工作绩效评价法B、测验的方法C、同类员工比较法D、工作态度考察评价法

考题 对照未受训者和受训者在各方面工作上的差异,对培训效果进行评价的员工培训评估方法是(  )。 A.工作绩效评价法 B.测试比较分析法 C.同类员工比较评价法 D.工作标准对照评价法

考题 检验教学效果时,通过受训者在训练中所提出的作品或成果进行分析来评价受训者掌握情况的方法称为()。A、报告法B、作品审查法C、实际操作法D、测试法

考题 教学效果测定法的种类有()。A、书面测试法B、报告法C、作品审查法D、实际操作法E、听取受训者上司的意见

考题 ()是围绕一定的培训目的,把实际中买卖的情况加以典型化处理,通过受训者的独立研究和相互讨论的方式,来提高受训者的分析问题和解决问题的能力的一种方法A、讲授法B、角色扮演法C、案例培训法D、头脑风暴法

考题 效果测定的方法有()A、书面测试法B、报告法C、作品审查法D、实际操作法E、论文体测试法

考题 对于检查训练之后难以把握的能力、态度、意愿,有效的效果测定法是:()A、听取受训者领导的意见B、报告法C、问题测试法D、实际操作法

考题 由受训者完成某一课题研究报告,通过这一报告对其做出评价的效果测定方法是()。A、报告法B、作品审查法C、书面测试法D、实际操作法

考题 培训业务评价可通过()来实现。A、业务日志法B、报告法C、听取受训者上司意见法D、书面测试法

考题 对于教学效果检验,以下属于效果测定法的有()。A、书面测试法B、报告法C、实际操作法D、作品审查法E、听取受训者上司的意见

考题 在对培训效果进行评价时,通过在培训结束时让受训者通过答卷的方式,考察它们对培训内容的掌握情况的方法是()。A、工作绩效评价法B、测验的方法C、同类员工比较法D、工作态度考察评价法

考题 在实际的工作场所中对受训者进行技能或知识的培训的方法称为()A、在职培训法B、角色扮演法C、电脑化指导D、行为模拟法

考题 多选题教学效果测定法的种类有()。A书面测试法B报告法C作品审查法D实际操作法E听取受训者上司的意见

考题 单选题对照未受训者和受训者在各方面工作上的差异,对培训效果进行评价的员工培训评估方法是(  )。A 工作绩效评价法B 测试比较分析法C 同类员工比较评价法D 工作标准对照评价法

考题 单选题在对培训效果进行评价时,通过比较受训者和未受训者的工作,以比较结果对培训效果进行评价的方法是()。A 工作绩效评价法B 测验的方法C 同类员工比较法D 工作态度考察评价法

考题 单选题()是围绕一定的培训目的,把实际中买卖的情况加以典型化处理,通过受训者的独立研究和相互讨论的方式,来提高受训者的分析问题和解决问题的能力的一种方法A 讲授法B 角色扮演法C 案例培训法D 头脑风暴法

考题 单选题教学效果评价中的业务评价方法有()、听讲日志法、清单法以及会见、面谈法。A 书面测试法B 实施日志法C 业务日志法D 报告法

考题 单选题在受训者结束培训后,以书面形式或面谈的方式向受训者的上司及同事了解受训者的工作态度、工作责任心等是否有所改善的评价方法是()。A 工作绩效评价法B 测验的方法C 同类员工比较法D 工作态度考察评价法

考题 单选题对于检查训练之后难以把握的能力、态度、意愿,有效的效果测定法是:()A 听取受训者领导的意见B 报告法C 问题测试法D 实际操作法

考题 单选题培训业务评价可通过()来实现。A 业务日志法B 报告法C 听取受训者上司意见法D 书面测试法

考题 多选题效果测定的方法有()A书面测试法B报告法C作品审查法D实际操作法E论文体测试法

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