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判断题
思维导图是发散性思维的自然表达，即人类思想的第二次进化。
A

对

B

错

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考题 托尼·巴赞认为,思维导图是对________的表达。
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考题 ( )是指科学思维中具有高度思想活跃和思想开放的性格的思维。 A收敛性思维B抽象性思维C具体性思维D发散性思维
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考题 下面对于发散思维与集中思维的关系认识正确的有() A、发散思维是一种非逻辑思维，而集中思维是一种逻辑思维B、发散思维和集中思维在思维过程中相辅相成，互相补充C、发散思维与集中思维都是创造性思维不可或缺的D、发散是为了集中，集中是发散的开始E、发散思维与集中思维是辩证统一的
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考题 人类思维的高级形式是（ ） A.求异性思维 B.集中性思维 C.创造性思维 D.发散性思维
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考题 下列哪一项与思维导图无关（）。A自由联想发散法B科学联想发散法C强制联想发散法D随机联想发散法
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考题 思维导图是对发散性思维的表达，是一种非常有用的图形技术。以下哪一种工具不属于绘制思维导图的计算机软件工具？（）A、MindMapperB、MindManagerC、FrontPageD、FreeMind
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考题 思维导图是发散性思维的自然表达，即人类思想的第二次进化。
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考题 更强调事物发展的前因后果的直线型表达的设计思维工具是（）。A、鱼骨图B、流程图C、5W2HD、思维导图
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考题 关于思维导图下列表述不正确的是（）。A、思维导图又叫心智图或概念图B、思维导图可以有效的提高学习效率C、思维导图仅与右脑相关，充分利用图形形象与色彩表达D、思维导图可以激发联想和创意
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考题 人类最基本和最普遍应用的思维是（）。A、辩证思维B、学习思维C、发散思维D、逻辑思维
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考题 思想品德课中可以从以下哪些方面运用“思维导图”这一技术工具：（）A、运用思维导图对所学知识进行系统化的归类整理B、运用其中的“概念图”促进学生对主要知识的理解掌握C、运用思维导图制作课件改进教学流程D、运用思维导图快速地进行有关数据的统计和整理
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考题 思维导图的特征有（）A、焦点集中，主干发散B、层次分明，节点相连C、使用图形、颜色和代码，增强了大脑的联想记忆，增大了在思维导图基础上进行创造性思维的可能性。D、以上都是
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考题 思维导图和传统的记笔记方法相比有比较大的优势，以下不是其优势的是（）A、思维导图顺应了大脑的自然思维模式，可以让我们的各种观点自然地在图上表达出来B、思维导图能够加强记忆C、思维导图能够激发大脑D、思维导图能缩短时间
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考题 对于思维导图，以下说法不正确的是（）A、思维导图是一种革命性的思维工具，复杂却极其有效B、思维导图是表达发散性思维的有效的图形思维工具C、思维导图具有人类思维的强大功能D、思维导图完整的逻辑架构及全脑思考的方法可以大大缩短了所需时间，降低了物质资源消耗
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考题 “理念”引起人类开启了哪种思维（）A、具体思维B、抽象思维C、发散思维D、创新思维
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考题 人们根据已知的信息，沿着不同的方向思考，产生大量、独特新思想的思维方式称为（）A、收敛性思维B、发散性思维C、创新性思维D、逻辑性思维
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考题 人类思维的典型和主要形式是（）A、形象性思维B、抽象性思维C、创新性思维D、发散性思维
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考题 思维导图的理论原理是科学研究认为人类的思维特征是呈（）的，进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想都可作为一个思维分支表现出来。A、周期性B、放射性C、反复性D、单一性
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考题 产生创新思想的主要思维方式是（）A、抽象性思维B、形象性思维C、收敛性思维D、发散性思维
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考题 人类思维的高级形式是（）。A、求异性思维B、集中性思维C、创造性思维D、发散性思维
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考题 单选题人类思维的高级形式是（）。A 求异性思维B 集中性思维C 创造性思维D 发散性思维
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考题 单选题人类最基本和最普遍应用的思维是（）。A 辩证思维B 学习思维C 发散思维D 逻辑思维
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考题 单选题思维导图是一种将思维（）的方法。A 形象化B 发散化C 抽象化D 具体化
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考题 单选题关于思维导图下列表述不正确的是（）。A 思维导图又叫心智图或概念图B 思维导图可以有效的提高学习效率C 思维导图仅与右脑相关，充分利用图形形象与色彩表达D 思维导图可以激发联想和创意
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考题 单选题人类思维的典型和主要形式是（）A 形象性思维B 抽象性思维C 创新性思维D 发散性思维
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考题 单选题更强调事物发展的前因后果的直线型表达的设计思维工具是（）。A 鱼骨图B 流程图C 5W2HD 思维导图
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考题 判断题思维导图是发散性思维的自然表达，即人类思想的第二次进化。A 对B 错
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考题 单选题产生创新思想的主要思维方式是（）A 抽象性思维B 形象性思维C 收敛性思维D 发散性思维
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