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单选题
随着思维的成熟和后天的教育，人们的思维方式最终由（）占主要地位。
A

抽象思维

B

形象思维

C

逻辑思维

D

理性思维

参考答案

参考解析
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考题 思维定势主要指人们对事物的习惯性思维方法和认知，也称（）。
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考题 随着思维的成熟和后天的教育，人们的思维方式最终由（）占主要地位。A、抽象思维B、形象思维C、逻辑思维D、理性思维
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考题 思维方式是人们看待事物的角度、方式和方法。
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考题 思维素质形成需要教育培养，提高思维素质的方法主要有（）。A、摆正思维素质的重要地位B、创造有益于提高思维素质的环境C、积累思维素材，培养思维情趣D、把握变化的思维客体，不断对确立的思维目标、程序和方法、手段等进行自我修正与整合
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考题 以下不属于高中生抽象逻辑思维发展的总特点的是（）。A、形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展B、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期C、抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性和内省性D、抽象逻辑思维开始占主导地位，具体形象思维仍然起主要作用
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考题 人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，这种思维方式是（）。A、直觉思维B、聚合思维C、抽象思维D、发散思维
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考题 人们在思维活动中，经常依据一定的目标和倾向而进行的思维方式属于（）。
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考题 帮助人们学会现实、合理的思维方式是合理情绪疗法的（）。A、最终目标B、完美目标C、不完美目标D、主要目标
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考题 人们运用概念、判断或推理以解决问题的思维方式称为（）A、形象性思维B、创新性思维C、发散性思维D、抽象性思维
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考题 大学生的思维素质趋成熟，其主要表现为（）A、思维具有一定的创造性B、思维的抽象性明显增强C、辨证思维成熟D、自我意识强烈E、思维的独立性增强
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考题 对大学生思维的主要特征，描述不正确的是（）。A、形式逻辑思维进一步发展B、辩证逻辑思维逐渐发展，不断成熟C、创造性思维有了明显发展D、创造性思维占据主导地位
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考题 艺术思维就是主要利用（）来完成（）和（）并最终物化为（）（作品）的思维过程。
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考题 初中生思维发展的特点表现为（）。A、由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B、具体形象思维开始占主导地位C、抽象逻辑思维开始占主导地位D、思维的独立性日益增强E、思维的批判性日益增强
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考题 下列关于思维方式的叙述中，错误的是（）。A、思维方式是人们通过思维活动来实现特定思维目的所凭借的途径、手段或方法B、思维方式是思维过程中所运用的工具和手段C、思维方式是人类思考问题的根本方法D、对同一事物，人们采用同一的方式进行思维
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考题 （）是人类思维活动的一种高级过程形式，它是在人们头脑中长期积聚的知识、经验的基础上，伴随着创造想象，向问题的深度和广度方向进行立体交叉的思维。A、二维思维B、立体思维C、发散思维
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考题 单选题帮助人们学会现实、合理的思维方式是合理情绪疗法的（）。A 最终目标B 完美目标C 不完美目标D 主要目标
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考题 单选题（）是人类思维活动的一种高级过程形式，它是在人们头脑中长期积聚的知识、经验的基础上，伴随着创造想象，向问题的深度和广度方向进行立体交叉的思维。A 二维思维B 立体思维C 发散思维
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考题 填空题艺术思维就是主要利用（）来完成（）和（）并最终物化为（）（作品）的思维过程。
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考题 单选题高中生思维发展的特点是（　　）。A 形象思维处于优势地位B 经验型思维C 抽象逻辑思维发展趋于成熟D 形象思维与抽象思维同步发展
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考题 多选题思维素质形成需要教育培养，提高思维素质的方法主要有（）。A摆正思维素质的重要地位B创造有益于提高思维素质的环境C积累思维素材，培养思维情趣D把握变化的思维客体，不断对确立的思维目标、程序和方法、手段等进行自我修正与整合
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考题 填空题人们在思维活动中，经常依据一定的目标和倾向而进行的思维方式属于（）。
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考题 单选题以下不属于高中生抽象逻辑思维发展的总特点的是（）。A 形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展B 抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期C 抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性和内省性D 抽象逻辑思维开始占主导地位，具体形象思维仍然起主要作用
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考题 单选题下列关于思维方式的叙述中，错误的是（）。A 思维方式是人们通过思维活动来实现特定思维目的所凭借的途径、手段或方法B 思维方式是思维过程中所运用的工具和手段C 思维方式是人类思考问题的根本方法D 对同一事物，人们采用同一的方式进行思维
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考题 单选题随着思维的成熟和后天的教育，人们的思维方式最终由（）占主要地位。A 抽象思维B 形象思维C 逻辑思维D 理性思维
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