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1、对于因果研究中的变量的下列说法,错误的是:
A.对于自变量要给出清晰的操作定义
B.对于因变量要选择客观敏感、能够数量化的指标
C.顺序效应包括疲劳效应和练习效应
D.因果研究都需要用拉丁方方法平衡顺序
参考答案和解析
因果研究都需要用拉丁方方法平衡顺序
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考题
以下关于实验研究特点的说法错误的是()
A.实验研究有严格的研究设计B.实验研究要操纵或控制变量,人为地创设一定的情景C.实验研究的基本目的在于揭示变量之间的因果关系D.独立于观察和调查之外
考题
研究的效度关注A、用同样方法是否能够重复研究的结果B、研究的自变量与因变量之间是否有关系C、研究的自变量与因变量之间是否有因果关系D、研究的自变量与因变量之间因果关系的构思E、研究结果能否推广到其他人员、背景条件和时间
考题
混杂因素成立的基本条件( )。A.只须与所研究疾病有关联B.与所研究疾病有关联,又与研究因素(暴露因素)有关C.不是研究因素与研究疾病因果链上的中间变量D.是研究因素与研究疾病因果链上的中间变量E.既与所研究疾病有关联,又与研究因素(暴露因素)有关,并且不是研究因素与研究疾病因果链上的中间变量
考题
对于回归方程下列说法中正确的是( )。A.只能由自变量x去预测因变量yB.只能由因变量y去预测自变量xC.既可以由自变量x去预测因变量y,也可以由变量因y去预测自变量xD.能否相互预测,取决于自变量x和变量因y之间的因果关系
考题
关于相关研究与实验研究的区别说法错误的有()
A.相关研究与实验研究不是都能揭示因果关系
B.相关研究观察的是两个自然性质的变量间的关系
C.相关研究中两个变量间有相干关系,意味着其中一个变量的值改变时,另一个变量的值也发生某种变化,这意味着一个“引起”另一个
D.实验研究中,研究者系统地改变其中的一个变量(自变量),控制所有其他因素(无关变量),同时观察自变量的这种变化对其他变量(因变量)的影响
考题
下列对于教育测量法的缺点,说法错误的是()
A.编制测验难度大,费时费力
B.研究过程松散、随意,缺乏系统性
C.教育测验通常是间接测量,测量的结果往往是相对的
D.灵活性差,难以揭示变量之间的因果关系
考题
混杂因素成立的基本条件()A、只须与所研究疾病有关联B、与所研究疾病有关联,又与研究因素(暴露因素)有关C、不是研究因素与研究疾病因果链上的中间变量D、是研究因素与研究疾病因果链上的中间变量E、既与所研究疾病有关联,又与研究因素(暴露因素)有关,并且不是研究因素与研究疾病因果链上的中间变量
考题
流行病学研宄中混杂因素成立的条件包括()。A、既与所研究疾病有关联,又与研究因素(暴露因素)有关B、只需与研究疾病有关联C、不是研究因素与研究疾病因果链上的中间变量D、是研究因素与研究疾病因果链上的中间变量
考题
有关研究类型与调查方法,下列选项不正确的是()。A、对于探索性研究,应选用定性调查方法B、对于描述性研究,应选用定量调查方法C、对于因果关系研究,应采用实验法D、对于因果关系研究,应采用定性与定量结合的调查方法
考题
关于自变量和因变量,下列说法错误的是()。A、因变量是引起其他变量变化的变量,故也称作原因变量。而自变量则称作结果变量B、在实验研究中,自变量又称作实验刺激,而因变量则往往是研究所测量的变量C、实验研究的中心目标是探讨变量之间的因果关系,其基本内容是考察自变量对因变量的影响,即考察实验剌激对因变量的影响D、实验中的自变量通常都是二分变量,即它通常只有两个取值:有和无,即给予实验刺激或不给予实验剌激
考题
关于弹性系数分析方法的说法中,错误的是()。A、弹性系数分析方法是因果分析法中的一种B、弹性系数分析方法可用来研究经济联系的性质和特点C、弹性分析方法可以研究两个因素或变量之间关系的密切程度D、两个变量之间的关系越密切,相应的弹性值越小
考题
单选题下列关于研究分类的说法错误的是()A
根据研究性质分为定量研究和定性研究B
根据研究目的分为基础研究与应用研究C
根据流行病学研究方法的分为实验研究与现场研究D
根据变量间的关系分为相关研究和因果关系
考题
单选题关于弹性系数分析方法的说法中,错误的是()。A
弹性系数分析方法是因果分析法中的一种B
弹性系数分析方法可用来研究经济联系的性质和特点C
弹性分析方法可以研究两个因素或变量之间关系的密切程度D
两个变量之间的关系越密切,相应的弹性值越小
考题
单选题研究的效度关注( )。A
研究的自变量与因变量之间因果关系的构思B
用同样方法是否能够重复研究的结果C
研究的自变量与因变量之间是否有因果关系D
研究的自变量与因变量之间是否有关系E
研究结果能否推广到其他人员、背景条件和时间
考题
多选题流行病学研宄中混杂因素成立的条件包括()。A既与所研究疾病有关联,又与研究因素(暴露因素)有关B只需与研究疾病有关联C不是研究因素与研究疾病因果链上的中间变量D是研究因素与研究疾病因果链上的中间变量
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