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关于表演游戏的指导，不恰当的是（）。

A．依据幼儿兴趣和年龄特点，选取表演素材

B．通过编制练习性游戏帮助幼儿熟悉作品和提升表演技能

C．可以采取教师旁白，即教师是导演，幼儿是演员的方式

D．通过提问丰富幼儿角色表演语言

参考答案和解析
可以采取教师旁白，即教师是导演，幼儿是演员的方式
更多 “关于表演游戏的指导，不恰当的是（）。A．依据幼儿兴趣和年龄特点，选取表演素材B．通过编制练习性游戏帮助幼儿熟悉作品和提升表演技能C．可以采取教师旁白，即教师是导演，幼儿是演员的方式D．通过提问丰富幼儿角色表演语言” 相关考题
考题 分析表演游戏的特点及指导方法。
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考题 关于儿童游戏的形式发展顺序，正确的是A、模仿性游戏-表演性游戏-角色性游戏-有规则的游戏B、模仿性游戏-角色性游戏-表演性游戏-有规则的游戏C、表演性游戏-模仿性游戏-角色性游戏-有规则的游戏D、表演性游戏-角色性游戏-模仿性游戏-有规则的游戏E、有规则的游戏-模仿性游戏-表演性游戏-角色性游戏
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考题 表演游戏的特点不包括()。 A、表演游戏是“游戏”而非戏剧表演B、表演游戏只具有游戏性C、表演游戏兼具游戏性和表演性D、表演游戏需要教师指导
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考题 表演游戏的指导方法()。 A、教师示范表演B、帮助幼儿选择与熟悉表演内容C、训练幼儿的表演技能D、通过参与幼儿的表演对游戏进行指导E、以观众身份进行场外指导
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考题 表演游戏的指导要点在于:()。 A.选择适合幼儿表演的文艺作品B.遵守反复性原则C.提供表演游戏的物质条件D.指导幼儿表演的机能，鼓励幼儿自然、生动的表演
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考题 下列游戏的指导方法中，错误的是( )。A.角色游戏指导时，教师可以以角色身份指导游戏 B.结构游戏指导时，教师应该手把手地教 C.表演游戏指导时，应选择幼儿容易理解又便于表演的作品 D.规则游戏指导时，教师应该详细介绍游戏及规则
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考题 表演游戏的指导不包括（　　）。A.选择表演的文艺作品 B.激发幼儿表演的兴趣 C.准备表演的服装和道具 D.对游戏动作和情节的假想．
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考题 什么是表演游戏？教师应如何指导幼儿的表演游戏？
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考题 简述幼儿表演游戏的指导内容？
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考题 角色游戏（表演游戏、结构游戏、规则游戏）中教师的指导策略有哪些？
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考题 什么是表演游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的表演游戏？
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考题 教师在组织和指导幼儿开展表演游戏的过程中，应坚持“游戏性”先于“表演性”的原则。
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考题 简述表演游戏的指导方法。
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考题 幼儿表演游戏的组织和指导，应坚持（）原则。A、“表演性”和“游戏性”的统一B、童话与科学的整合C、注意选材的适宜性D、充分发挥表演游戏的教学潜能E、正确认识表演游戏的发展价值
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考题 表演游戏的种类包括幼儿表演、（）、木偶表演、（）。 表演游戏的特点：表演性、游戏性、创造性 表演游戏的（）特点是表演游戏区别于其它类型游戏的根本特征。
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考题 如何指导幼儿表演游戏？
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考题 表演游戏的指导不包括（）A、选择表演的文艺作品B、激发幼儿表演的兴趣C、准备表演的服装和道具D、对游戏动作和情节的假想
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考题 如何指导幼儿进行表演游戏？
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考题 下列关于表演游戏的指导原则，错误的是（）。A、游戏性先于表演性B、要确保所组织的活动是“游戏”而不是单纯的表演C、要注重传授表演技巧D、游戏性与表演性应当很好地融合在一起
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考题 问答题角色游戏（表演游戏、结构游戏、规则游戏）中教师的指导策略有哪些？
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考题 问答题简述幼儿表演游戏的指导内容？
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考题 问答题什么是表演游戏？教师应如何指导幼儿的表演游戏？
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考题 单选题以下对游戏的指导方法，不正确的是 ( )。A 对角色游戏进行指导时，教师可以以角色身份指导游戏B 对结构游戏进行指导时，教师应该手把手地教C 对表演游戏进行指导时，应选择幼儿容易理解又便于表演的作品D 对规则游戏进行指导时，教师应详细介绍游戏及规则
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考题 单选题下列关于表演游戏的指导原则，错误的是（）。A 游戏性先于表演性B 要确保所组织的活动是“游戏”而不是单纯的表演C 要注重传授表演技巧D 游戏性与表演性应当很好地融合在一起
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考题 问答题简述表演游戏的指导原则。
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考题 问答题什么是表演游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的表演游戏？
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考题 单选题表演游戏的指导不包括（）。A 选择表演的文艺作品B 激发幼儿表演的兴趣C 准备表演的服装和道具D 对游戏动作和情节的假想
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考题 问答题如何指导幼儿表演游戏？
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