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消费者对广告内容的记忆就是情感记忆。

参考答案和解析
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考题 在广告心理效果测定的指标体系中,___主要用于评估广告的记忆度,即消费者对广告印象的深刻程度,是否能够记住广告内容(品牌、特性、商标等)。 A、感知程度的评估指标;B、记忆效率的评估指标;C、思维状态的评估指标;D、情感激发程度的评估指标
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考题 根据记忆的规律,不应该在24小时内重复播放同样内容的广告信息,否则会影响消费者的记忆效果。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在广告宣传中，为增强消费者对广告内容的记忆，可采用如下的策略（）A尽量增加广告识记材料的数量B尽量详细地介绍产品的品质及用法C适当减少广告识记材料的数量D通过意义记忆，提高消费者对广告的理解E合理编排广告重点记忆材料的系列位置，引导人们使用正确的广告记忆方法
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考题 以经历过的情绪或情感为内容的记忆叫做（）。A、逻辑记忆B、情绪记忆C、动作记忆D、形象记忆
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考题 广告受众的感知过程包括如下阶段（）A、注意、感觉、情感、知觉、记忆B、注意、感觉、情感、记忆、联想C、注意、知觉、情感、记忆、欲望D、注意、感觉、情感、知觉、表象
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考题 简述增强消费者记忆的广告效果策略。
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考题 通常情况下，广告对于消费者的影响过程包括（）A、对广告内容的注意、理解、记忆B、通过媒体接触广告C、对广告诉求形成行动变化D、对广告诉求形成态度变化
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考题 消费者对于广告信息的记忆形式有（）。A、形象记忆B、词语逻辑记忆C、情绪记忆D、运动记忆E、回忆
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考题 记忆按内容进行分类，可以分为形象记忆、语词逻辑记忆、情绪记忆和：（） A、 运动记忆B、 工作记忆C、 长时记忆D、 情感记忆
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考题 幼儿对体验过的情绪情感的记忆叫（）A、运动记忆B、情绪情感的记忆C、形象记忆D、词语记忆
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考题 衡量消费者对广告内容的保持、再认能力和水平的指标是（）。A、行动倾向B、视听率C、理解率D、记忆率
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考题 以运动或动作为内容是记忆是（ ）A、形象记忆B、逻辑记忆C、情感记忆D、动作记忆
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考题 个人以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆是（）。A、运动记忆B、语义记忆C、情景记忆D、情绪记忆
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考题 从记忆内容来看，儿童最早出现的是情感记忆。
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考题 心理学的全部内容就是感觉、知觉、记忆、思维、情感和意志。
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考题 以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆，称为（）A、情绪记忆B、逻辑记忆C、感觉记忆D、长时记忆E、短时记忆（操作或工作记忆）
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考题 记忆在消费者购买活动和营销工作中的作用不包括（）。A、影响消费者的购买决策B、活动可以加强消费者记忆C、引起消费者某种情绪的通道D、情绪和情感对记忆产生影响
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考题 单选题记忆按内容进行分类，可以分为形象记忆、语词逻辑记忆、情绪记忆和：（）A  运动记忆B  工作记忆C  长时记忆D  情感记忆
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考题 判断题从记忆内容来看，儿童最早出现的是情感记忆。A 对B 错
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考题 配伍题以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆，称为（）|以语词、概念、原理为内容的记忆，称为（）A情绪记忆B逻辑记忆C感觉记忆D长时记忆E短时记忆（操作或工作记忆）
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考题 多选题消费者对于广告信息的记忆形式有（）。A形象记忆B词语逻辑记忆C情绪记忆D运动记忆E回忆
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考题 单选题衡量消费者对广告内容的保持、再认能力和水平的指标是（）。A 行动倾向B 视听率C 理解率D 记忆率
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考题 单选题以运动或动作为内容是记忆是（ ）A 形象记忆B 逻辑记忆C 情感记忆D 动作记忆
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考题 单选题以体验过的某种情绪或情感为内容的记忆叫（）A 逻辑记忆B 情绪记忆C 形象记忆D 运动记忆E 短时记忆
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考题 单选题幼儿对体验过的情绪情感的记忆叫（）A 运动记忆B 情绪情感的记忆C 形象记忆D 词语记忆
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考题 单选题以经历过的情绪或情感为内容的记忆叫做（）A 逻辑记忆B 情绪记忆C 动作记忆D 形象记忆
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考题 多选题在广告宣传中，为增强消费者对广告内容的记忆，可采用如下的策略（）A尽量增加广告识记材料的数量B尽量详细地介绍产品的品质及用法C适当减少广告识记材料的数量D通过意义记忆，提高消费者对广告的理解E合理编排广告重点记忆材料的系列位置，引导人们使用正确的广告记忆方法
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考题 单选题记忆在消费者购买活动和营销工作中的作用不包括（）。A 影响消费者的购买决策B 活动可以加强消费者记忆C 引起消费者某种情绪的通道D 情绪和情感对记忆产生影响
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