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儿童学习和成人学习外语都是学习一门语言,因此并没有区别。


参考答案和解析
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考题 全语言理论中语言教育的主要基本规则有()。 A、儿童的语言学习是语言规则的学习B、儿童语言的学习是完整性的学习C、儿童语言的学习是整合性的学习D、儿童语言的学习是整体性的学习

考题 根据全语言理论,以下选项中正确的有()。 A、儿童的语言学习是自然而然的B、儿童语言学习是有效和有用的C、儿童语言学习是开放而平等的D、儿童语言学习具有创造性

考题 儿童从出生起就已经具备了学习作为人的全部语言的基本条件,儿童语言发展的过程是以完整的方式进行和呈现的,因而儿童语言的认知学习应当是完整的学习,包括口语和书面语言同时学习。() 此题为判断题(对,错)。

考题 语言学习就是儿童模仿成人言语的过程。()

考题 儿童学习语言的过程也是学习和掌握交际工具的过程。()

考题 学前儿童语言学习的重要特点包括()。 A.语言学习是儿童语言个性化的过程B.语言学习是儿童语言综合化的过程C.语言学习是儿童语言循序渐进、逐步累积的过程D.语言学习是儿童语言主动建构的过程

考题 成人的语言观念对儿童的语言学习没有多大影响。A对B错

考题 成人的语言观念对儿童的语言学习没有多大影响。

考题 儿童处在学习语言的关键期,因此,儿童文学对语言的要求首先要做到规范、优美。

考题 语言学习和语言获得有什么区别?

考题 影响学前儿童语言学习的社会因素有()的影响、成人的语言观念的影响和对待()的态度的影响。

考题 怀特赫斯特认为儿童是通过对成人语言的()模仿学习语言的。

考题 下列短语都是述宾短语的一组是()A、学习外语、采购一吨B、工人生产、开始讨论C、说明问题、解释清楚D、认真学习、雷锋学习

考题 儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴,即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。

考题 学前儿童语言学习有哪些重要特点()。A、语言学习是儿童语言主动建构的过程B、语言学习是儿童语言个性化的过程C、语言学习是儿童语言综合化的过程D、语言学习是儿童语言循序渐进、逐步累积的过程

考题 学习一门语言就是在学习一种文化。

考题 简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异。

考题 心理学的研究证明,5岁以前是儿童智力发展最迅速的时期;2~3岁是学习口头语言的最佳期;4~5岁是开始学习书面语言的最佳期;学习外语应该从10岁以前就开始;学习乐器在5岁左右为最佳,9岁(小学三年级)是道德形成的关键期。针对这一特点,教育者应当加强对青少年身心发展关键期的教育,以收到事半功倍的效果。下列表述与文段相符的是()。A、5岁是学习语言最好的时期B、学习语言是越早越好C、孩子应该在10岁以前学习外语D、越早受教育的孩子越聪明

考题 下列短语都是联合短语的一组是()A、学习外语、我喜欢的B、农民兄弟、进行学习C、古城苏州、工人农民D、报纸杂志、又唱又跳

考题 说明:请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异。

考题 名词解释题说明:请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异。

考题 问答题简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异。

考题 问答题成人学习外语的特点是什么?

考题 单选题下列短语都是述宾短语的一组是()。A 学习外语、采购一吨B 认真学习、雷锋学习C 说明问题、解释清楚D 工人生产、开始讨论

考题 问答题语言学习和语言获得有什么区别?

考题 问答题简论儿童第一语言学习与成人第二语言学习的区别。

考题 填空题怀特赫斯特认为儿童是通过对成人语言的()模仿学习语言的。

考题 判断题成人的语言观念对儿童的语言学习没有多大影响。A 对B 错