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基于大语言修辞观和大语言语文观，说说修辞学对于语文教学的价值。

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考题 语文教学要注重语言的_________、________和__________，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础
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考题 构建语文知识体系应()。 A、以现代教育理论为指导，明确初中语文教学中的知识观B、构建适应初中语文教学总体目标要求的应用性的知识系统C、以中国古代教育理论为指导，明确初中语文教学中的知识观D、构建适应初中语文教学总体目标要求的理论性的知识系统
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考题 我国古代语文教学不重视语言材料的积累,我国现代语文教学重视语言材料的积累。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 培养学生高尚的____和____，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。
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考题 语文课程的任务是:() A.构建和应用必要的语文知识。B.丰富语言材料的积累。C.培养情感态度和价值观。D.培养良好的思想品德。E.发展审美能力。
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考题 中国古代语文教学的四大弊端() A.脱离语言实际。B.脱离应用实际。C.忽视知识教育。D.忽视文学教育。
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考题 语文教师必须具备现代汉语知识,懂得普通语音学,学习语言学概论、文字学、词汇学,学习汉语语法学、修辞学,学习逻辑学。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 语文教学的核心是语言运用的教学。语文教学所面对的、语文教学所要解决的、并不是语言的问题,而是言语的问题。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 修辞学属于语言学的范畴,一般在语言学的著作中才安排有修辞学的内容。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在教学中努力体现语文的实践性和综合性,强调大语文观的建议。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观这三个维度既是语文教学的总体目标,也是评价语文教学的三个基本标准。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 如何在语文教学中培养情感、态度、价值观？
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考题 语言教学在中学语文教学中占了什么样的地位？
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考题 现代语文教学内容观应从哪几个方面来理解？ 
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考题 新语文课程的教学目标体现了哪些新的价值观？ 
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考题 如何理解语文教学目标观的传承与发展？ 
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考题 在语文教学中怎样处理语言与思维训练的关系？
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考题 搞好语文教材建设需要处理好（）。A、小语文”与“大语文”的关系B、文学教育与语言教育的关系C、智力发展和个性发展的关系D、分编与合编的关系E、听、说、读、写的关系
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考题 将语文课程的本质属性认定为“人文性”，主要是根据“语言”的人文性和语文课程是以“语言”为其教学内容。
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考题 语文教学的构成支柱是（）。A、语言教学B、文艺教学C、文章教学D、活动教学
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考题 在教学中努力体现语文的实践性和综合性，强调大语文观的建议。
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考题 判断题将语文课程的本质属性认定为“人文性”，主要是根据“语言”的人文性和语文课程是以“语言”为其教学内容。A 对B 错
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考题 判断题在教学中努力体现语文的实践性和综合性，强调大语文观的建议。A 对B 错
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考题 单选题对“大语文观”解释正确的一项是（）。A 以学校语文教育为中心的语文教学活动B 以社会语文教育为中心的语文教学活动C 以学校语文教育为主，以社会、家庭、课外语文教育为辅的全方位语文教学活动D 以课外第二课堂为主的语文教学活动
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考题 单选题修订过的语文课程标准对语文"课程性质"的准确表述是（）。A 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程B 语文课程是培养语言素养的课程C 语文课程是教学生如何运用语言文字恰当地表达自己的想法的课程D 语文课程是通过对语言文字知识的培养，提高学生对语言文字的驾驭能力的课程
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考题 问答题如何在语文教学中培养情感、态度、价值观？
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考题 问答题如何理解语文教学目标观的传承与发展？
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考题 问答题新语文课程的教学目标体现了哪些新的价值观？
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