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171、只有立足于生产劳动才能真正理解人类历史的发展，只有劳动人民才是历史的创造者，而人类创造历史的行动蕴含在日常生产劳动之中。（）

参考答案和解析
B 资本主义的工资在表面上表现为劳动的价值和价格，但其本质是劳动力价值或价格的转化形式。故本题答案选B。
更多 “171、只有立足于生产劳动才能真正理解人类历史的发展，只有劳动人民才是历史的创造者，而人类创造历史的行动蕴含在日常生产劳动之中。（）” 相关考题
考题 只有人民才是创造世界历史的真正动力。此题为判断题(对，错)。
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考题 教育与生产劳动相结合()。A.体现人类发展历史进程B.真正的结合点是科学技术C.在我国现阶段还受限制D.是我国的教育目的
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考题 理解人类社会发展史的钥匙，是把社会历史理解为( )A.阶级斗争的发展史B.生产劳动的发展史C.社会意识的发展史D.国家政权的更替史
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考题 关于历史创造者的问题，历史唯物论认为（ ）A.人民群众是历史的创造者 B.英雄人物是历史的创造者 C.人民群众和英雄人物共同创造了历史 D.上帝才是真正的历史创造者
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考题 文化是人类独有现象，只有人类才是文化的创造者。A对B错
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考题 历史唯物主义认为，人类社会发展的历史归根到底是（）。A阶级斗争发展史B政治制度演变史C生产劳动发展史D宗教信仰变迁史
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考题 从历史发展过程看，人类审美意识产生的前提是（）。A、人类的生产劳动B、语言的产生C、思维的成熟D、艺术的发展
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考题 历史唯物主义认为，历史是（）创造的，只有人民才是创造历史的动力。
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考题 只有人民才是创造世界历史的真正动力。
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考题 文化是人类独有现象，只有人类才是文化的创造者。
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考题 理解人类社会发展史的钥匙是把社会历史理解为（）A、社会形态的演变史B、生产劳动的发展史C、国家政权的更替史D、思想文化的交流史
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考题 毛泽东说人民只有人民才是创造历史的动力。
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考题 理解全部人类历史的钥匙，应当从（）。A、阶级斗争发展史中去寻找B、生产劳动发展史中去寻找C、地理环境变迁史中去寻找D、政治制度演变史中去寻找
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考题 教育与生产劳动相结合（）A、体现人类发展历史进程B、真正的结合点是科学技术C、在我国现阶段还受限制D、是我国的教育目的
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考题 在历史的真正创造者问题上，下述哪个观点是正确的（）A、如古之无圣人，人之类灭久矣B、伟人的活动是全部世界历史的灵魂C、人民，只有人民，才是创造历史的动力D、无伟人就无历史
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考题 安全文化定义描述正确的是哪一项？（）A、在人类社会历史发展中，为保证人类安全、健康而创造的安全物质财富和精神财富的总和。B、在人类社会历史发展中，为保证人类安全、健康而创造的精神财富的总和。C、在人类社会历史发展中，为保证人类安全、健康而创造的安全物质财富的总和。D、在人类社会历史发展中，为保证生产顺利进行而创造的安全物质财富和精神财富的总和。
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考题 安全文化定义描述不正确的是哪几项（）A、在人类社会历史发展中，为保证人类安全、健康而创造的安全物质财富的总和。B、在人类社会历史发展中，为保证人类安全、健康而创造的精神财富的总和。C、在人类社会历史发展中，为保证人类安全、健康而创造的安全物质财富和精神财富的总和。D、在人类社会历史发展中，为保证生产顺利进行而创造的安全物质财富和精神财富的总和。E、都不正确
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考题 马克思主义唯物史观认为（）A、历史活动是群众的事业B、决定历史发展的是行动的群众C、人是生产力中最活跃最革命的因素D、人民，只有人民，才是创造世界历史的动力
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考题 单选题历史唯物主义认为，人类社会发展的历史归根到底是（　　）。A 阶级斗争发展史B 政治制度演变史C 生产劳动发展史D 宗教信仰变迁史
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考题 填空题（）认为“美是生活”，但只有“理应如此的生活”（符合历史发展趋势的）、“我们所理解和希望的生活”（体现人类进步理想和愿望）、“使人怀念的生活”才是美的
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考题 填空题人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。离开了人民，我们就会一事无成。只有坚持历史（）这一基本原理，才能把握历史前进的基本规律；只有按历史规律办事，才能无往而不胜。
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考题 单选题理解人类社会发展史的钥匙是把社会历史理解为（）A 社会形态的演变史B 生产劳动的发展史C 国家政权的更替史D 思想文化的交流史
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考题 单选题理解全部人类历史的钥匙，应当从（）。A 阶级斗争发展史中去寻找B 生产劳动发展史中去寻找C 地理环境变迁史中去寻找D 政治制度演变史中去寻找
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考题 单选题在历史的真正创造者问题上，下述哪个观点是正确的（）A 如古之无圣人，人之类灭久矣B 伟人的活动是全部世界历史的灵魂C 人民，只有人民，才是创造历史的动力D 无伟人就无历史
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考题 判断题文化是人类独有现象，只有人类才是文化的创造者。A 对B 错
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考题 多选题马克思主义唯物史观认为（）A历史活动是群众的事业B决定历史发展的是行动的群众C人是生产力中最活跃最革命的因素D人民，只有人民，才是创造世界历史的动力
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考题 多选题教育与生产劳动相结合（）。A体现人类发展历史进程B真正的结合点是科学技术C在我国现阶段还受限制D是我国的教育目的
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考题 单选题从历史发展过程看，人类审美意识产生的前提是（）。A 人类的生产劳动B 语言的产生C 思维的成熟D 艺术的发展
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