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假如你去应聘中小学美术老师。请制作一节美术课的PPT文稿，作为面试试讲材料。讲稿内容自己选定。
参考答案和解析
对
更多 “假如你去应聘中小学美术老师。请制作一节美术课的PPT文稿，作为面试试讲材料。讲稿内容自己选定。” 相关考题
考题
请专家帮忙做一个工作汇报的PPT讲稿
我这个星期需要为领导做一个PPT讲稿（用于向市领导汇报），PPT的模版需要体现政府部门工作报告的特点，请告诉我如何快速完成这个任务，或者制作一份模版给我，谢谢！
考题
案例：
刘老师在教学过程中，经常有其他学科的老师羡慕地对他说：“你们美术课最好上了。不用从头讲到尾，学生兴趣自然有，上课轻松又愉快。”刘老师笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松愉快又有良好的效果，都是需要美术老师下工夫来思考和推敲的。
问题：课程改革给美术课提出了更高的要求，如果你是一名美术老师，你该怎么上好美术课 以下是初中美术“造型．表现”学习领域模块中选自教材《家乡的春天》的教学片段。
在初中色彩知识课程中属于基础阶段。请仔细阅读并回答问题。
1．授课对象：初一年级学生
2．教学目标：学习、掌握色彩基础知识；通过学习，了解色彩的情感功能。
考题
周老师在一学期的美术课程中，把学生的作品和设计思路，及很多学生上课制作过程的照片都收集起来，周老师体现了美术课程评价的哪一项建议（ ）。A.依据美术课程标准进行评价
B.注重美术学习表现的评价
C.采用多种评价方式评价美术作业
D.鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法
考题
王老师出于教学需要，调查了当地美术文化资源后，对有代表性的内容进行选择，这属于（ ）。
A.地方美术资源普查
B.地方美术课程资源应用
C.地方美术课程资源培育
D.地方美术课程资源筛选
考题
小学美术《剪纸故事》
一、考题回顾
题目来源：5月18日上午河南省郑州市面试考题
试讲题目
1.题目：中年级《剪纸故事》教学
2.内容：
设计与制作(剪刻几个人物，将他们组合成故事，粘贴在底纸上)。
小学美术《剪纸故事》
一、考题回顾
题目来源：5月18日上午河南省郑州市面试考题
试讲题目
1.题目：中年级《剪纸故事》教学
2.内容：
设计与制作(剪刻几个人物，将他们组合成故事，粘贴在底纸上)。
考题
小学美术《拼贴版画》
一、考题回顾
题目来源:5月18日下午山东省济宁市面试考题
试讲题目
1.题目：高年级《拼贴版画》教学
2.内容：
创作(制作自己喜欢的纸版画作品)。
3.基本要求：
(1)试讲时间约10分钟;
(2)引导学生欣赏各种不同纸质材料制成的纸版画作品，发现不同肌理效果，学会欣赏肌理美;
(3按课题需要用教具示范和讲解，要求示范和讲解相结合，学生看清楚老师示范;
(4)教学结构和节奏合理。
答辩题目
1.谈谈你对纸版画的了解?
2.制作纸版画时应注意什么?
考题
材料：
李老师是一名中学美术老师，他常常说：“美术课堂不仅要 教会学生画画，还应该培养学生更多的能力。”有一次，在和学生聊天时，李老师听说学生家里都有不少闲置的废旧衣物，弃之可惜，留之占地。于是，李老师组织 了“变旧为新”创意大赛，号召大家收集家里无用的旧衣物，将其进行改造，这一活动吸引了很多学生和家长参与，有的学生将旧衣服改成符合时尚潮流又具有独特 魅力的新衣服;有的学生将旧衣物裁剪成布条、布块，制作成灯笼，小布娃等布艺饰品……学生们给旧衣物赋予了新的功能和价值，制作出缤纷多彩的作品。
在 教学中，李老师经常运用绘图技术进行视觉教学，听音乐作画、古诗词意境配画等，他还带学生去郊外写生。每年市里举办美术展览，他都带学生去参观，引导 学生仔细观察，用心体会，李老师的美术课成了学生追捧的热门课，他个人也被称为学校最受学生喜爱的“十大明星老师”之一。
问题：请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为。(14分)
考题
在教学视频的制作过程中，课件或者PPT是十分重要的素材和资料，那么，在PPT的制作上应该考虑到（）。A、PPT就是讲稿的精简化，只需要将讲稿上的一些内容复制粘贴过来就可以了B、PPT上的动画越多越好，效果越复杂越好，只有这样才能吸引学生的注意力C、PPT上呈现的内容越多越好，要尽可能全面、详细D、提前设想好PPT的布局，尤其是考虑到文字的位置，人像的位置，而不是简单地用全部屏幕放置教学内容
考题
在一节美术课上，老师让学生们把自己的梦想画出来。等大家都画完后，老师指着墙角的那一片区域说：下面我们请最可爱、乖巧的女生展示一下她的作品。这时，坐在墙角的一个学生站起来，刚要举起自己的作品时，老师说：“青青，老师说的不是你，应该是小文同学最可爱乖巧。老师说完后，青青忍住要掉下的眼泪，回顾了一下四周的同学，怯怯地坐了回去。 请分析该教师的做法是否正确，为什么？
考题
问答题在一节美术课上，老师让学生们把自己的梦想画出来。等大家都画完后，老师指着墙角的那一片区域说：下面我们请最可爱、乖巧的女生展示一下她的作品。这时，坐在墙角的一个学生站起来，刚要举起自己的作品时，老师说：“青青，老师说的不是你，应该是小文同学最可爱乖巧。老师说完后，青青忍住要掉下的眼泪，回顾了一下四周的同学，怯怯地坐了回去。请分析该教师的做法是否正确，为什么？
考题
填空题《美术课程标准》认为：（）是美术课程内容的重要载体。
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