考题
事物的质变是指()
A、事物在数量上的增减B、事物在场所方面的变更C、事物处于相对静止状态D、事物性质的变化
考题
质是( )A. 一事物区别于其他事物的内在的规定性B. 事物规模、程度、速度、空间结构C. 事物的属性D. 事物的性质
考题
凡具有生化、承载、受纳性质或作用的事物和现象,归属于()
A、土B、火C、金D、水E、木
考题
定性数据( )。A．只能反映事物在性质上的差异B．只能反映事物在数量上的差异C．既能能表示事物在性质上的差异，又能反映事物在数量上的差异D．比定量数据更有意义
考题
事物的内因是事物发展的源泉，决定着事物的性质和发展方向。 （ ）
考题
数量标志（）A、反映总体单位在性质上的差异B、直接反映事物的数量特征C、反映事物的性质D、反映事物的属性特征
考题
判断是对以下哪一项做出判别的最基本的思维形式：（）A、事物的空间B、事物的现象C、事物的性质D、事物的时间
考题
下列选项中不属于描述研究的内容的是（）。A、事物的性质B、事物的结构C、事物的概貌D、事物的质量E、事物的质量特征
考题
质是（）A、一事物区别于其他事物的内在的规定性B、事物规模、程度、速度、空间结构C、事物的属性D、事物的性质
考题
发展是事物自身性质的突破和飞跃，是新事物代替旧事物的前进的上升的运动。
考题
所谓（），是指一个事物所具有的区别于其他事物的根本性质，这种根本性质，是由事物的内在结构所决定。A、本质B、现象C、内在D、外在
考题
具有生化、承载、受纳等性质或作用的事物，归属于（）A、木B、火C、土D、金E、水
考题
发展的实质是（）A、新事物的产生和旧事物的灭亡B、新事物对旧事物的彻底否定C、事物数量的增加和减少D、事物性质和状态的改变
考题
定性思维方法是根据事物的性质来认识事物的思维方法。
考题
秘书在运用类比方法时，以该事物性质相同、发展趋势也相似的事物作为类体，去说明本体的性质的方法，属于（）A、实体类比B、拟体类比C、喻体类比D、质体类比
考题
下列选项最接近西方的“辩证法”的最终目的是？（）A、将事物有机整合B、将事物分解为体系C、区分事物的性质D、综合事物的性质
考题
质变是（）。A、由事物外部矛盾引起的B、事物处于显著变动状态C、事物根本性质的变化D、飞跃
考题
事物的质变是指（）A、事物在数量上的增减B、事物在场所方面的变更C、事物处于相对静止状态D、事物根本性质的变化
考题
在比喻中，被比方的事物和用来打比方的事物必须是（）。A、性质不同的事物B、性质相同的事物C、性质不同的事物，但二者之间有相似之点D、性质相同的事物，而且二者之间有相似之点
考题
凡具有肃杀、收敛、沉降等性质的事物和现象，都归属于（）A、木B、水C、金D、土
考题
单选题事物的质变是指（）A
事物在数量上的增减B
事物在场所方面的变更C
事物处于相对静止状态D
事物根本性质的变化
考题
单选题质是（）A
一事物区别于其他事物的内在的规定性B
事物规模、程度、速度、空间结构C
事物的属性D
事物的性质
考题
单选题区分新事物和旧事物的根本标志是（ ）。A
事物的全局性质未变，局部性质发生了根本变化B
事物的主要矛盾未变化，次要矛盾发生了变化C
事物的根据和条件发生了质的变化D
事物的发展方向和道路发生了根本变化
考题
单选题秘书在运用类比方法时，以该事物性质相同、发展趋势也相似的事物作为类体，去说明本体的性质的方法，属于（）A
实体类比B
拟体类比C
喻体类比D
质体类比
考题
单选题下列选项中不属于描述研究的内容的是（）。A
事物的性质B
事物的结构C
事物的概貌D
事物的质量E
事物的质量特征
考题
单选题具有收敛、沉降、肃杀等性质或作用的事物，归属于（）A
木B
火C
土D
金E
水
考题
单选题定性数据( )。A
只能反映事物在性质上的差异B
只能反映事物在数量上的差异C
既能表示事物在性质上的差异，又能反映事物在数量上的差异D
比定量数据更有意义
考题
单选题在比喻中，被比方的事物和用来打比方的事物必须是（）。A
性质不同的事物B
性质相同的事物C
性质不同的事物，但二者之间有相似之点D
性质相同的事物，而且二者之间有相似之点