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归谬法是指沿着对方的逻辑把其观点推向极端,使其荒谬性明显地表现出来,从而对其观点予以根本否定。


参考答案和解析
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考题 把“否定之否定”称为“仿佛回到出发点的运动”是形而上学的观点。()

考题 先假定对方论点正确,然后依着这一观点进行逻辑推理得出明显不合理结论,从而否定对方论点的论证方法是()A. 归谬法B. 假设法C. 推定法D. 证伪法

考题 在论辩过程中,如果能迅速抓住对方观点中并不明显的漏洞,并运用归谬法扩大对方的防守阵地缺口,将对方的荒谬论点赤裸裸的暴露出来,往往能收到很好的现场效果。A对B错

考题 在论辩过程中,如果能迅速抓住对方观点中并不明显的漏洞,并运用归谬法扩大对方的防守阵地缺口,将对方的荒谬论点赤裸裸的暴露出来,往往能收到很好的现场效果。

考题 不属于辩论的一般逻辑法则的是()。A、巩固己方的阵地B、使群众确认己方观点C、犀利反驳对方D、赞同对方观点

考题 “是就是,否就否”,把肯定和否定绝对对立起来的观点是()A、形而上学的观点B、折衷主义的观点C、相对主义的观点D、辩证法的观点

考题 ()从抽象的“人”的观点来论述歌德,被恩格斯予以否定。

考题 驳论的具体方法有()A、直接驳斥其错误观点B、直接揭穿对方论据虚假或论据不足C、直接分析对方论证方法不合逻辑,进而否定其论点D、反证法E、归谬法

考题 以对方的观点为基础,以完全合乎逻辑规则地进行推导,最终得出全然错误或荒谬的结论的论证方法是()A、反驳论证法B、比喻论证法C、引用论证法D、归谬论证法

考题 想让对方接受你的观点,如下哪一项工作更为重要?()A、充分推敲要表达的内容,使其更能自圆其说B、想办法了解对方的观点,找出己方观点与对方观点之间的一致点C、寻找更多的素材来证明你的观点的正确性

考题 “把教书和育人从一个极端推向另一个极端,同样混淆了教书和育人各自确定的内涵,用育人代替教书。”的观点是()A、分家论;B、自发论;C、代替论;D、以上都不是

考题 反证法是从对方的观点出发作合乎逻辑的引申。

考题 通过反驳对方的观点来确立自己观点的方法,在谈判常用的逻辑方法中属于()A、归谬法B、反证法C、淘汰法D、条件法

考题 《神曲》幻游三界的构思是()。A、借宗教幻想反映宗教的荒谬B、宗教观点的直接表现C、反映了但丁对宗教观点认识的矛盾性D、对宗教道德的否定

考题 假设法和归谬法没有什么区别,都是通过假设对方观点正确进而逻辑推理从而驳倒对方的观点。

考题 先假定对方论点正确,然后依着这一观点进行逻辑推理得出明显不合理结论,从而否定对方论点的论证方法是()A、归谬法B、假设法C、推定法D、证伪法

考题 贝克莱把经验论原则推向极端,从而否定了一切实体的存在

考题 把“否定之否定”称为“仿佛回到出发点的运动”是()A、诡辩论的观点B、辩证法的观点C、形而上学的观点D、循环论的观点

考题 判断题反证法是从对方的观点出发作合乎逻辑的引申。A 对B 错

考题 单选题《神曲》幻游三界的构思是()。A 借宗教幻想反映宗教的荒谬B 宗教观点的直接表现C 反映了但丁对宗教观点认识的矛盾性D 对宗教道德的否定

考题 单选题在谈判常用的逻辑方法中,对比法是()A 通过强调两种事物之间的差别,以表示拒绝的方法B 首先假定某种观点为真,然后由其推出荒谬的结论,从而实现反驳这种观点的目的C 通过事实作为论据,从事实论据中归纳出结论,从而确立自己的观点,并反驳对方的观点D 对具有相同特点的两个事物进行对照,以说明他们之间存在差距的方法

考题 判断题在论辩过程中,如果能迅速抓住对方观点中并不明显的漏洞,并运用归谬法扩大对方的防守阵地缺口,将对方的荒谬论点赤裸裸的暴露出来,往往能收到很好的现场效果。A 对B 错

考题 单选题想让对方接受你的观点,如下哪一项工作更为重要?()A 充分推敲要表达的内容,使其更能自圆其说B 想办法了解对方的观点,找出己方观点与对方观点之间的一致点C 寻找更多的素材来证明你的观点的正确性

考题 填空题()从抽象的“人”的观点来论述歌德,被恩格斯予以否定。

考题 单选题“把教书和育人从一个极端推向另一个极端,同样混淆了教书和育人各自确定的内涵,用育人代替教书。”的观点是()A 分家论;B 自发论;C 代替论;D 以上都不是

考题 单选题通过反驳对方的观点来确立自己观点的方法,在谈判常用的逻辑方法中属于()A 归谬法B 反证法C 淘汰法D 条件法

考题 判断题贝克莱把经验论原则推向极端,从而否定了一切实体的存在A 对B 错

考题 单选题把“否定之否定”称为“仿佛回到出发点的运动”是()A 诡辩论的观点B 辩证法的观点C 形而上学的观点D 循环论的观点