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虹虹认识并喜欢玩夹子，经常指着夹子要“夹夹”玩，第一次在机场看到飞机尾翼上的燕子图标时，他也指着说“夹夹”， 按皮亚杰的认知发展理论，这种现象属于()

A.同化
B.顺化
C.平衡化
D.自动化

参考答案

参考解析
解析：同化用于描述“把外界元素整合到一个正在形成或已经形成的结构中” 同化经历以下三种形式： 1、再现性同化，即基于儿童对出现的某一刺激作相同的重复反应; 2、再认性同化，即基于儿童辨别物体之间差异借以作出不同反应的能力。它在再生性同化基础上出现并有助于向更复杂的同化形式发展; 3、概括性同化，即基于儿童知觉物体之间的相似性并把它们归于不同类别的能力。该题干属于概括性同化。
更多 “虹虹认识并喜欢玩夹子，经常指着夹子要“夹夹”玩，第一次在机场看到飞机尾翼上的燕子图标时，他也指着说“夹夹”， 按皮亚杰的认知发展理论，这种现象属于() A.同化 B.顺化 C.平衡化 D.自动化” 相关考题
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考题 ● 下列关于文件夹的叙述中，正确的是 （44） 。（44）A．不能自定义文件夹的图标B．文件夹中不能建新的文件夹C．可以在网络上共享文件夹D．不能对文件夹设置只读属性
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考题 在Windows XP的资源管理器窗口中,文件夹前的“－”号表示()。 A.该文件夹图标含有下级文件夹B.可以再展开C.不含下级文件夹D.该文件夹图标含有下级文件夹且已展开
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考题 在资源管理器窗口的左窗格中，文件夹图标含有“+”时，表示该文件夹______。A.含有子文件夹，并已被展开B.含有子文件夹，还未被展开C.未含子文件夹，并已被展开D.未含子文件夹，还未被展开
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考题 单击（ ），在弹出的对话框中可更改略所图以外所有视图中代表该文件夹的图标。A.“文件夹图片”B.“文件夹图标”C.“用此文件夹类型作为模板”D.“更改图标”按钮
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考题 皮亚杰有关认知结构的理论中，认知发展的过程包括（）A、同化B、顺化C、平衡D、正迁移
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