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某中学在新生入学后，做了一项学生课余爱好调查，了解学生的兴趣爱好，并依据学校教学计划，组建国学、器乐、生物、物理、航模等兴趣小组。其主要目的是（ ）
A.深化课堂教学
B.培养竞赛人才
C.因材施教，促进学生个性发展
D.凸显教学风格
B.培养竞赛人才
C.因材施教，促进学生个性发展
D.凸显教学风格
参考答案
参考解析
解析：题干中的学校针对学生的不同兴趣爱好，开设不同的兴趣小组，目的是针对学生的个性特长，有的放矢地进行教育，促进学生的个性发展。
更多 “ 某中学在新生入学后，做了一项学生课余爱好调查，了解学生的兴趣爱好，并依据学校教学计划，组建国学、器乐、生物、物理、航模等兴趣小组。其主要目的是（ ）A.深化课堂教学 B.培养竞赛人才 C.因材施教，促进学生个性发展 D.凸显教学风格” 相关考题
考题
某中学发现有学生课余用扑克玩带有赌博性质的游戏，因此规定学生不得带扑克进入学 校，不过即使是硬币，也可以用做赌具，但禁止学生带硬币进入学校是不可思议的。因此， 禁止学生带扑克进学校是荒谬的。以下哪项如果为真，最能削弱上述论述?（ ）
考题
为更好实施素质教育，丰富学生的在校课余生活，充分促进学生的特长与能力协调发展，学校组织了音乐、美术、科技、劳技等各种兴趣小组。学生兴趣小组的纪律主要是()。
A.教师促成的纪律
B.集体促成的纪律
C.任务促成的纪律
D.自我促成的纪律
考题
以下说法错误的有（）A、新生入学后，学校在半年内按照国家招生规定对其进行复查B、对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格半年C、考核分为考试和考查两种D、学生在校的升级、跳级、留级、降级、重修等要求，由学生自己决定
考题
某中学发现有学生课余用扑克玩带有赌博性质的游戏，因此规定学生不得带扑克进入学校，不过即使是硬币，也可以用作赌具，但禁止学生带硬币进入学校是不可思议的，因此，禁止学生带扑克进学校是荒谬的。以下哪项如果为真，最能削弱上述论证（）A、禁止带扑克进学校不能阻止学生在校外赌博。B、硬币作为赌具远不如扑克方便。C、很难查明学生是否带扑克进学校。D、赌博不但败坏校风，而且影响学生学习成绩。E、有的学生玩扑克不涉及赌博。
考题
对教学设计过程中学习媒体与资源应该把握的原则（）。A、依据学校的综合实力，取长补短，灵活运用B、根据教学的实际情况，取长补短，灵活运用C、最好选择较先进的计算机网络技术D、满足学生的兴趣爱好
考题
中学生晓华和几个同学为了参加省航模大赛.组成了航模小组。他们为了在大赛中表现出色，达成了共识：牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参赛行为。这种情况，小组成员遵循的纪律属于（）A、教师促成B、群体促成C、任务促成D、自我促成
考题
单选题（）是以实践作业为主的兴趣小组，注重使学生掌握劳动基本知识和技能以及某些专业技术，如航模制作、盆景制作、动物饲养、简单机械的安装修理等。这些活动对发展学生的兴趣爱好，培养他们成为科技队伍的后备力量具有重要作用。A
体育小组B
劳动技术小组C
艺术小组D
学科小组
考题
单选题中学生晓华和几个同学为了参加省航模大赛.组成了航模小组。他们为了在大赛中表现出色，达成了共识：牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参赛行为。这种情况，小组成员遵循的纪律属于（）A
教师促成B
群体促成C
任务促成D
自我促成
考题
单选题某中学发现有学生课余用扑克玩带有赌博性质的游戏，因此规定学生不得带扑克进入学校，不过即使是硬币，也可以用作赌具，但禁止学生带硬币进入学校是不可思议的，因此，禁止学生带扑克进学校是荒谬的。以下哪项如果为真，最能削弱上述论证（）A
禁止带扑克进学校不能阻止学生在校外赌博。B
硬币作为赌具远不如扑克方便。C
很难查明学生是否带扑克进学校。D
赌博不但败坏校风，而且影响学生学习成绩。E
有的学生玩扑克不涉及赌博。
考题
单选题下列哪一项不是护理教学组织形式选择的依据（）A
依据护理教学的目的和任务B
依据护理教学内容C
依据学生身心发展特点D
依据学校办学条件和教学设施E
依据教师授课内容和学生兴趣爱好
考题
单选题为更好实施素质教育，丰富学生的在校课余生活，充分促进学生的特长与能力协调发展，学校开设了音乐、美术、科技、劳技等各种兴趣小组，学生兴趣小组的纪律主要是( )。A
教师促成的纪律B
集体促成的纪律C
任务促成的纪律D
自我促成的纪律
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