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为了使语言的运用更好，在语言的三要素方面都要讲究修辞。
参考答案和解析
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考题
渗透的语言教育内容,就是充分利用幼儿的各种生活和学习经验,在真实的生活情景中为幼儿提供更加广泛的、多种多样的学习语言的机会,使幼儿更好地运用语言获得新的生活经验和其他方面的学习经验。()
此题为判断题(对，错)。
考题
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，语法修辞知识在教学中应根据语文运用的实际需要，从所遇到的具体语言实例出发进行指导和点拨。对语法修辞教学目标的理解不恰当的是（）。A、修辞教学中的指导与点拨的目的是为了帮助学生更好地识字、写字、阅读与表达B、占用大量课时讲解口语交际的方法，让学生掌握C、通过指导与点拨使学生形成一定的语言应用能力和良好的语感D、要避免脱离实际运用，围绕相关知识的概念、定义进行“系统、完整”的讲授与操练
考题
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，语法修辞知识在教学中应根据语文运用的实际需要，从所遇到的具体语言实例出发进行指导和点拨。对语法修辞教学目标的理解不恰当的是（）。A、修辞教学中的指导与点拨目的是为了帮助学生更好地识字、写字、阅读与表达B、占用大量课时讲解口语交际的方法，让学生掌握C、通过指导与点拨使学生形成一定的语言应用能力和良好的语感D、要避免脱离实际运用，围绕相关知识的概念、定义进行“系统、完整”的讲授与操练
考题
人们对修辞的界定一般定在三个方面（）。A、修饰文句使表达更加准确、生动的言语行为，即修辞活动B、语言运用达到理想效果的手段、方法或规律C、以修辞活动、修辞规律、修辞方法等位研究对象的科学，即修辞学D、使文章更显生动活泼的比喻、拟人、夸张、排比
考题
单选题关于修辞，下列最准确的说法是（）。A
修辞是指运用各种修辞格进行语言艺术的创新。B
修辞是指有关修辞格运用的著作。C
修辞是人们在运用语言传递信息、表情达意的过程中，追求最佳表达效果的言语实践。D
修辞就是根据不同的语境选择恰当的表达方式。
考题
判断题修辞是从语言运用效果角度来研究语言的，不是语言的要素，因而跟语音、词汇、语法无关。A
对B
错
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