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课堂的管理阶段包括（）、（）、和课堂常规维持和完善。

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略
更多 “课堂的管理阶段包括（）、（）、和课堂常规维持和完善。” 相关考题
考题 课堂管理包括__________、___________和恰当处理课堂问题行为的策略。
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考题 ()是由教师与学生共同制定的维持课堂秩序、激发学习兴趣、培养学生自治等的一套合适的系统的规则。 A、课堂管理B、管理策略C、课堂常规D、有效课堂
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考题 课堂管理________教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。
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考题 课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。（ ）
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考题 布罗菲和伊伏特逊认为，小学低年级课堂管理的关键是( )A.直接教课堂规则和程序B.监控和维持课堂管理系统C.管理课程D.建设性地处理课堂混乱
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考题 下列有关纪律与课堂常规的建立说法错误的选项是()? A.纪律与课堂常规要根据班级纪律的整体状况和学生的性别、年龄、个性等灵活制定B.有效的课堂管理实际上是在建立无序的课堂规则的过程中实现的C.在建立课堂常规时，教师特别要明确哪些要求是学生必须遵行的规定，哪些是绝对禁止学生违反的，并说明学生违反规定所伴随的后果D.一个教师不注重课堂程序和常规的建立，而在上课时仅凭着不断提出各种要求、指令维持课堂秩序会浪费时间，管理效率降低
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考题 课堂管理的内容包括( )。 A、建立课堂常规B、处理课堂问题行为C、校外活动D、创建良好的课堂教学情境
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考题 课堂常规包括课堂规约和活动程序两个方面。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 课堂常规的建立就是家长指导学生认识课堂常规,了解课堂常规,共同参与制定课堂常规,并切实执行课堂常规,进而将所认知的课堂常规内化为持久的态度,表现在行为和习惯上的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 一般来说,完整的课堂教学组织的过程可分为:() A、决定课堂教学目标的阶段B、课堂教学的了解和准备阶段C、组织和实施课堂教学的阶段D、对课堂和教学进行评价的阶段
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考题 课堂管理始终制约着（ ）和（ ）的有效进行，具有促进和维持的功能。
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考题 下列不属于化学课堂管理常规内容的是（ ）。A.课堂时间管理 B.课堂纪律维持 C.课堂教学过程 D.课堂秩序调整
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考题 课堂的管理阶段包括（）。
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考题 课堂常规包括（）、（）和（）。
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考题 课堂管理（）着教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。
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考题 下列不属于化学课堂管理常规内容的是（）。A、课堂时间管理B、课堂纪律维持C、课堂教学过程D、课程秩序调整
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考题 课堂管理的功能主要表现为（）A、促进和压制B、维持和压制C、促进和维持D、规范和制度
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考题 课堂教学管理是组织、协调、保障和促进课堂教学、有效实现教学目标的过程。课堂教学管理不包括（）。A、课堂教学气氛管理B、课堂作业管理C、课堂纪律管理D、课堂教学交流管理
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考题 课堂管理的内容包括建立课堂常规、处理课堂问题行为和（）。A、创建良好的课堂教学情境B、实施教学行为C、渗透思想教育
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考题 有效的课堂管理，应先确定（）。A、课堂常规B、学生接纳老师C、教师和学生的地位
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考题 单选题课堂管理的内容包括建立课堂常规、处理课堂问题行为和（）。A 创建良好的课堂教学情境B 实施教学行为C 渗透思想教育
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考题 填空题课堂常规包括（）、（）和（）。
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考题 单选题有效的课堂管理，应先确定（）。A 课堂常规B 学生接纳老师C 教师和学生的地位
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考题 填空题课堂的管理阶段包括（）。
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考题 单选题下列不属于化学课堂管理常规内容的是（）。A 课堂时间管理B 课堂纪律维持C 课堂教学过程D 课程秩序调整
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考题 单选题课堂教学管理是组织、协调、保障和促进课堂教学、有效实现教学目标的过程。课堂教学管理不包括（）。A 课堂教学气氛管理B 课堂作业管理C 课堂纪律管理D 课堂教学交流管理
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考题 填空题课堂的管理阶段包括（）、（）、和课堂常规维持和完善。
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