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供电可靠性基础数据采用分时间段进行记录的方式，为此引入了哪几种时间点，并具体说明它们的定义？
参考答案
参考解析
略
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考题
对应付账款进行函证时,注册会计师最好应()
A.采用消极式函证，并具体说明应付金额B.采用积极式函证，不具体说明应付金额C.采用积极式函证，并具体说明应付金额D.通过明细账的记录确定函证对象
考题
与客户预约时间，应约定______而与业主预约时间，宜约定______，但时间段不宜过长，最好不超过半小时。（ ）A.具体的时间点、时间段
B.时间点、时间段
C.时间段、具体的时间点
D.时间段、时间点
考题
中压注册基础数据是用户供电可靠性管理的基础。中压注册基础数据反映了一个供电单位供电可靠性统计范围的基础信息，是供电可靠性管理信息系统中线路台账、用户台账、开关设备台账等台账信息的基础来源，是运行数据录入的基础，是供电可靠性指标统计的基础。中压注册基础数据的管理要求是什么？并具体解释。
考题
修改：一般指对线路或用户的可靠性基础数据（）进行修正采取的处理方式。使用修改时，不会产生基础数据新记录，但进行修改会影响当前时间段的可靠性基础数据，并可能对上次变更时间点到修改时间点内的历史统计结果产生影响。建议只对刚进行变更的基础数据和刚注册的错误数据使用此方式进行处理。
考题
如果想查看在这个月的销售情况，可以采取的方式是：（）A、可以通过“数据报告——业务报告”进行该时间段的销售情况查看B、可以通过“数据报告——付款”查看该时间段的结算情况C、通过“数据报告——库存和销售报告”进行该时间段的报告的下载
考题
假设“课表记录”包含教室编号、上课时间、上课时间段、教师号、课程号五个数据项，其中一个教师可以开设不同的课程，一门课程可以由不同的教师开设，那么该数据流的结构在数据字典中的定义是（）。A、课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+{教师号+课程号}B、课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+｛教师号｝+｛课程号｝C、课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+教师号+课程号D、课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+教师号+｛课程号｝
考题
单选题假设“课表记录”包含教室编号、上课时间、上课时间段、教师号、课程号五个数据项，其中一个教师可以开设不同的课程，一门课程可以由不同的教师开设，那么该数据流的结构在数据字典中的定义是（）。A
课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+{教师号+课程号}B
课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+｛教师号｝+｛课程号｝C
课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+教师号+课程号D
课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+教师号+｛课程号｝
考题
问答题引供电系统的固定方式有哪几种？
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