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试述学习障碍儿童的个性、社会性特征。

参考答案

参考解析
略
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考题 下列不是学习障碍儿童的特征的一项是() A、记忆障碍B、智力结构上存在显著的不平衡C、感知觉障碍D、情感障碍
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考题 试述学习困难儿童的行为特征及教育措施。
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考题 学习障碍儿童的表现特征有( )等。 A、注意障碍B、认知能力障碍C、语言障碍D、肢体障碍
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考题 个体在掌握社会规范、形成社会技能、学习社会角色的社会化过程中产生的一种心理特征。由于这种心理特征的发生和发展,儿童由自然人逐渐变为能适应生活环境、能与周围人交往,并以自己的独特个性对他人施加影响的社会人,这个概念是:() A、个性B、社会性C、自我意识D、社会化
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考题 视力障碍儿童的特点有()。 A、视觉受到严重的限制B、其他感知觉起到代偿的作用C、在语言的学习中遇到更多的障碍D、个性发展受到一定影响
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考题 试述童年期儿童学习的特征。
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考题 个性心理包括()。 A.整体性B.个性心理特征C.个性倾向性D.社会性
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考题 社会性是指个体在掌握社会规范、形成社会技能、学习社会角色的社会化过程中产生的一种心理特征。由于这种心理特征的发生和发展，儿童由自然人逐渐变为能适应生活环境、能与周围人交往，并以自己的独特个性对他人施加影响的社会人。()
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考题 饭店服务文化的特征有( )、( )、( )、( )、( )、系统性、约束性、鲜明的个性、社会性。
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考题 气质是人个性和社会性发展的社会基础,影响儿童的社会性发展程度。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 试述幼儿个性和社会性发展的特点。
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考题 在小学儿童的学习障碍中，儿童的实际行为与所期望的行为之间有显著不同，体现了学习障碍的基本特征( )A.差异性 B.缺陷性 C.集中性 D.排除性
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考题 下列选项中不属于学习障碍儿童特征的一项是（）A记忆障碍B智力结构上存在显著的不平衡C感知觉障碍D情感障碍
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考题 听力残疾儿童的特点有（）A、听觉受到严重的限制，其他感知觉起到代偿作用B、语言交流遇到障碍C、个性受到一定的影响D、学习与正常儿童有很大的差异
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考题 （）是小学儿童社会性和个性发展的重要场所。A、学校B、家庭C、社会D、社区
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考题 简答儿童个性和社会性方面的性别差异。
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考题 学习障碍儿童的教育（）A、对学习障碍儿童的教育和矫治太困难，而且他们没有发展的潜能B、将教师打扮得五颜六色，可以提高学习障碍儿童的注意力C、要根据学习障碍儿童的特点进行教育
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考题 自主学习的实质是学生个性的体现，而合作学习的实质是人的社会性的体现。
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考题 与普通儿童相比，多数听觉障碍儿童的社会性发展落后于（）普通儿童。
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考题 学习障碍儿童不具备身体的、外部的明显特征，其最根本的特征是学习困难，这些学习上的困难可以表现在各学科的学习过程中。
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考题 与普通儿童相比，多数听觉障碍儿童的社会性发展（）同龄普通儿童。
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考题 儿童发展领域的研究包括（）、认知发展、个性和社会性发展、文化性发展。
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考题 儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。
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考题 简述智障儿童的个性特征。
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考题 判断题学习障碍儿童不具备身体的、外部的明显特征，其最根本的特征是学习困难，这些学习上的困难可以表现在各学科的学习过程中。A 对B 错
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考题 问答题简答儿童个性和社会性方面的性别差异。
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考题 问答题试述学习障碍儿童的个性、社会性特征。
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