考题
在归因过程中，当个体对有自我卷入的事件进行解释时，往往带有明显的哪种倾向A、自我抬高B、自我暴露C、自我防卫D、自我价值保护E、自我暗示
考题
终结的原则()
A.彻底性.不二性.条法性.情理兼备性B.实效原则.精兵原则.目标原则.统一原则.快速原则.专业原则C.自我嘲笑.婉转陈述
考题
（ ）是人际关系深度的一个敏感的“探测器”。A．自我暴露程度B．情感卷入程度C．好恶评价D．亲密行为
考题
了解人际关系深度的一个敏感的“探测器”是()。（2008-11）A:自我暴露程度
B:相互评价
C:情感卷入程度
D:目光
考题
压力接种训练的“应用和完成阶段”的任务是（ ）。
(A)中止自我陈述 （B)获得新的自我陈述
(C)复述新的自我陈述 （D)实践新的自我陈述
考题
压力接种训练的“应用和完成阶段”的任务是( )单选A. 中止自我陈述
B. 获得新的自我陈述
C. 复述新的自我陈述
D. 实践新的自我陈述
考题
梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用认知应对训练，关注的是()。（2009-05）A:内部对话B:自我陈述C:自我形象D:自我意识
考题
一个人过分地卷入特定团体或某种亚文化中的特定角色中而绝对地排他，坚信他的方式是唯一的方式，这属于（ ）
A.自我同一性扩散
B.自我同一性缺乏
C.消极自我同一性
D.自我同一性过剩
考题
妄想就是指其他人没有的，不现实的想法。特点：病态的坚信；自我卷入；个人独有。（）
考题
关于妄想的概念，错误的是（）A、受文化影响B、能被事实纠正C、个人所独有D、病态的信念E、自我卷入
考题
（）指交往双方沟通的范围深入到自我的人际关系和自我概念等较深层次。A、中度卷入状态B、深度卷入状态C、较深卷入状态D、极深卷入状态
考题
梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用的认知应对训练，关注的是（）。A、内部对话B、自我陈述C、自我形象D、自我意识
考题
梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用认知应对训练，关注的是（）。A、内部对话B、自我陈述C、自我形象D、自我意识
考题
人际关系深度的一个敏感的"探测器"是（）。A、自我暴露程度B、好恶评价C、情感卷入程度D、亲密行为
考题
心理学家认为，卷入是一种动机状态，它指向与自我概念相联系的态度，卷入程度越深，态度改变就越困难。
考题
了解人际关系浓度的一个敏感的“探测器”是（）。A、自我暴露程度B、相互评价C、情感卷入程度D、目光
考题
个体在归因过程中，对有自我卷入的事情的解释，往往带有明显的（）倾向。A、自我暴露B、自我防卫C、自我抬高D、自我价值保护
考题
卷入度不包括（）A、情境性卷入度B、持续性卷入度C、认识性卷入度D、反应性卷入度
考题
判断题心理学家认为，卷入是一种动机状态，它指向与自我概念相联系的态度，卷入程度越深，态度改变就越困难。A
对B
错
考题
单选题卷入度不包括（）A
情境性卷入度B
持续性卷入度C
认识性卷入度D
反应性卷入度
考题
单选题个体在归因过程中，对有自我卷入的事情的解释，往往带有明显的（）倾向。A
自我暴露B
自我防卫C
自我抬高D
自我价值保护
考题
单选题（）指交往双方沟通的范围深入到自我的人际关系和自我概念等较深层次。A
中度卷入状态B
深度卷入状态C
较深卷入状态D
极深卷入状态
考题
单选题了解人际关系浓度的一个敏感的“探测器”是（）。A
自我暴露程度B
相互评价C
情感卷入程度D
目光
考题
单选题人际关系深度的一个敏感的"探测器"是（）。A
自我暴露程度B
好恶评价C
情感卷入程度D
亲密行为
考题
单选题在归因过程中，当个体对有自我卷入的事件进行解释时，往往带有明显的哪种倾向（）A
自我抬高B
自我暴露C
自我防卫D
自我价值保护E
自我暗示
考题
单选题个体在归因过程中，对有自我卷入的事情的解释，带有明显的（ ）倾向。A
自我暴露B
自我防卫C
自我抬高D
自我价值保护