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“正义明道”是（）提出的道德教育原则。

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略
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考题 职业道德教育的任务有哪些?职业道德教育有哪些原则?如何遵循这些原则来进行职业道德教育?
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考题 韩愈、孟郊明确提出“文以明道”的主张，“明道”是为文的目的，“为文”只是明道的手段。()
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考题 财政收入、国民经济、社会正义、税务行政的税收原则,是由( )提出来的。 A、 配第B、 斯密C、 鲁道夫·瓦格纳D、 凯恩斯
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考题 瓦格纳提出的税收原则是()。 A.财政收入原则B.国民经济原则C.社会正义原则D.税务行政原则
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考题 我国封建社会道德规范的基本内容是（）。A.正义明道B.明人伦C.三纲五常D.存天理，灭人欲
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考题 说明道德教育几种模式的代表人物及主要思想。
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考题 开展（ ）应重视共通的正义原则，并使青少年能亲身体验，这样才能提升青少年的道德发展层次。A.道德教育 B.生命教育 C.思想教育 D.法制教育
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考题 护理道德教育的原则是指护理道德教育过程中应遵循的准则，护理道德教育的原则有（）。A、目的明确原则B、知行统一原则C、因人施教原则D、正面疏导原则E、以上都是
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考题 罗尔斯在《正义论》中提出，正义是社会制度的首要价值。
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考题 罗尔斯为证明正义原则的正义性而提出的“公正原则得到人人一致同意”是指在什么社会状态下的“人人一致同意”？（）A、历史存在的原初状态B、理论假设的原初状态C、现实社会的状态D、共产主义社会状态
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考题 （）可以被视为是代际之间的一种相互理解，以便各自承担实现和维护正义社会所需负担的公平的一份。A、正义的配给原则B、正义的储存原则C、正义的分配原则
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考题 （）具有两个部分：一部分阐述我们怎样通过自愿地做各种事情来承担职责，另一部分提出了所涉及的制度要符合正义的条件。A、正义原则B、效率原则C、公平原则
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考题 关于道德教育的原则和方法，董仲舒提出了许多主张，主要有（）A、正义明道，不计功利B、躬自厚而薄责于人C、积小致巨，以微致显D、勤学不舍，立异创新
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考题 最早提出“文以明道”的作家是（）。A、陈子昂B、元结C、韩愈D、刘禹锡
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考题 下列作家，提出“明道”、“致用”、“事信”、“言文”文学主张的是（）A、韩愈B、柳宗元C、欧阳修D、苏轼
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考题 罗尔斯提出正义分为分配正义和矫正正义的理论。（）
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考题 在道德观上，王夫之主张（）。A、正义明道B、存天理灭人欲C、重志明道D、理与欲统一
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考题 我国封建社会道德规范的基本内容是（）。A、正义明道B、明人伦C、三纲五常D、存天理，灭人欲
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考题 （）；（）明确提出了“文已明道”的主张。
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考题 “正谊明道”就是重道义轻功利，它只是针对民众提出的。
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考题 单选题护理道德教育的原则是指护理道德教育过程中应遵循的准则，护理道德教育的原则有（）。A 目的明确原则B 知行统一原则C 因人施教原则D 正面疏导原则E 以上都是
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考题 填空题“正义明道”是（）提出的道德教育原则。
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考题 多选题关于道德教育的原则和方法，董仲舒提出了许多主张，主要有（）A正义明道，不计功利B躬自厚而薄责于人C积小致巨，以微致显D勤学不舍，立异创新
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考题 单选题最早提出“文以明道”的作家是（）。A 陈子昂B 元结C 韩愈D 刘禹锡
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考题 单选题我国封建社会道德规范的基本内容是（）。A 正义明道B 明人伦C 三纲五常D 存天理，灭人欲
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考题 单选题在道德观上，王夫之主张（）。A 正义明道B 存天理灭人欲C 重志明道D 理与欲统一
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考题 单选题（）可以被视为是代际之间的一种相互理解，以便各自承担实现和维护正义社会所需负担的公平的一份。A 正义的配给原则B 正义的储存原则C 正义的分配原则
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