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学生毕业后主要接受双元制职业教育，成为技术工人的主要是（）。

A普通中学

B实科中学

C文理中学

D综合中学

参考答案

参考解析
略
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考题 德国“双元制”职业教育的“双元”是指() A、企业B、职业学校C、学生D、教师
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考题 作为德国职业教育最主要的形式，双元制是将传统的学徒培训方式与现代职业教育思想结合的一种企业与学校合作办学的职业教育模式。()
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考题 职业教育的本质特征是（）A实践性B职业性C双元制D模块制
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考题 何谓双元制职业教育？
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考题 德国职业教育“双元制”只对成年人开放。A对B错
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考题 德国的“双元制”职业教育是职业教育复制一定企业的优秀文化形式。
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考题 当今世界较为成熟的职业教育课程体系是（）。A、“双元制”和“模块式”B、“多元制”和“模块式”C、“双元制”和“折叠式”D、“双元制”和“阶梯式”
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考题 英国的“双元制”教育直接把学生放在企业接受企业管理。
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考题 在（），学徒制被改造成为“双元制”职业教育体系。A、日本  B、英国  C、德国  D、法国
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考题 德国职业教育“双元制”只对成年人开放。
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考题 试析德国双元制职业教育的合理性
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考题 下列属于雨露计划补助对象的是（）A、初中毕业后的学生B、高中毕业后接受职业教育的学生C、贫困青壮年劳动力D、一般贫困户
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考题 问答题何谓双元制职业教育？德国双元制职业教育对中国中等职业技术教育改革有何借鉴意义？
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考题 单选题在（），学徒制被改造成为“双元制”职业教育体系。A 日本  B 英国  C 德国  D 法国
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考题 问答题试析德国双元制职业教育的合理性。
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考题 名词解释题双元制职业教育
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考题 单选题学生毕业后主要接受双元制职业教育，成为技术工人的主要是（）。A 普通中学B 实科中学C 文理中学D 综合中学
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考题 判断题英国的“双元制”教育直接把学生放在企业接受企业管理。A 对B 错
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考题 单选题当今世界较为成熟的职业教育课程体系是（）。A “双元制”和“模块式”B “多元制”和“模块式”C “双元制”和“折叠式”D “双元制”和“阶梯式”
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