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（请给出正确答案）
应从_____方面客观评价，正确认识自己，了解自己的优缺点。
A．个人性格
B．兴趣爱好
C．价值观
D．能力水平
参考答案和解析
ABCD
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考题
一个人的心理只要是健康的，他就有自知之明，就有可能__________地了解自己。知道自己存在的价值，对自己的能力、性格和优缺点都能作出__________的评价。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。A．透彻 恰如其分B．如实 不偏不倚C．客观 条分缕析D．准确 鞭辟入里
考题
—个人的心理只要是健康的，他就有自知之明，就有可能 地了解自己，知道自己存在的价值，对自己的能力、性格和优缺点都能做出 的评价。
填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.透彻 恰如其分
B.如实 不偏不倚
C.客观 条分缕析
D.准确 鞭辟入里
考题
一个人的心理只要是健康的，他就有自知之明，就有可能 地了解自己，知道自己存在的价值，对自己的能力，性格和优缺点都能做出 的评价。
A透彻 恰如其分
B如实 不偏不倚
C客观 条分缕析
D准确 鞭辟入里
考题
(2015年)社会工作者小清组织有学习困难的青少年参加自我探索小组，该小组的服务目标是：协助组员认识自己的性格、优缺点及喜好，认识自我价值观，了解自己在不同环境中的角色及表现，了解别人对自己的评价，明确自己将来的目标。小清为组员设定的服务目标，涉及罗杰斯“自我概念”范畴中的（ ）方面。A.现实我
B.理想我
C.客观我
D.主观我
E.未来我
考题
教师应当因势利导，引导幼儿从几个方面认识自己：（）。A、对自己优缺点认识B、了解并勇于表达自己的感受、想法，遇到不清楚的问题大胆提问C、学会独自选择活动内容、形式，形成最初步的对自己行为负责的意识D、逐步学会比较客观的自我评价E、对自己学习能力的认识
考题
多选题社会工作者小清组织有学习困难的青少年参加自我探索小组，该小组的服务目标是：协助组员认识自己的性格、优缺点及喜好，认识自我价值观，了解自己在不同环境中的角色及表现，了解别人对自己的评价，明确自己将来的目标。小清为组员设定的服务目标，涉及罗杰斯“自我概念”范畴中的( )方面。A现实我B理想我C客观我D主观我E未来我
考题
多选题教师应当因势利导，引导幼儿从几个方面认识自己：（）。A对自己优缺点认识B了解并勇于表达自己的感受、想法，遇到不清楚的问题大胆提问C学会独自选择活动内容、形式，形成最初步的对自己行为负责的意识D逐步学会比较客观的自我评价E对自己学习能力的认识
考题
单选题一个人的心理只要是健康的，他就有自知之明，就有可能______地了解自己，知道自己存在的价值，对自己的能力、性格和优缺点都能做出______的评价。依次填入横线处的词语，恰当的一项是（ ）。A
透彻 恰如其分B
如实 不偏不倚C
客观 条分缕析D
准确 鞭辟入里
考题
单选题一个人的心理只要是健康的，他就有自知之明，就有可能______地了解自己，知道自己存在的价值，对自己的能力、性格和优缺点都能做出______的评价。（ ）A
透彻 恰如其分B
如实 不偏不倚C
客观 条分缕析D
准确 鞭辟入里
考题
多选题心理辅导所要达到的目的就是帮助孩子做什么？（）A正确认识自己B客观接纳自己C学会欣赏自己
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