网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

【多选题】罪犯群体中,不认罪的主要论点有

A.无罪论

B.轻罪重判论

C.犯罪外因论

D.有错无罪论

E.有罪无错论


参考答案和解析
无罪论;轻罪重判论;犯罪外因论;有错无罪论;有罪无错论
更多 “【多选题】罪犯群体中,不认罪的主要论点有A.无罪论B.轻罪重判论C.犯罪外因论D.有错无罪论E.有罪无错论” 相关考题
考题 在法庭判决前,涉案当事人在报道中不能被称为“罪犯”,而是“犯罪嫌疑人”,不适用定罪倾向的描述,如“罪大恶极”、“拒绝认罪”等。()

考题 常见的罪犯构成类型有( )。A.罪犯自然状况构成B.罪犯犯罪性质构成C.罪犯刑罚种类构成D.罪犯认罪服法状况构成

考题 导致罪犯权利和义务变化的因素包括( )。A.罪犯的认罪态度B.行刑政策的调整C.罪犯的刑期变动D.罪犯改造表现的不同

考题 对监外作业罪犯的选用基本条件是()A、能认罪服法,服从管教,情绪稳定;B、重刑犯、累犯、团伙犯罪的首犯、主犯不用;C、有脱逃、报复、自杀、行凶、破坏迹象的罪犯不用;D、家庭发生重大变故的罪犯不用。

考题 罪犯思想教育包括认罪悔罪教育、()、劳动常识教育、时事政治教育。

考题 老病残罪犯按人均()分核拨考核分,主要考核其认罪悔罪表现。A、3B、4C、5D、6

考题 罪犯劳动考核主要是指对罪犯()的考核A、认罪态度B、学习态度C、遵守建规纪律D、节约材料

考题 罪犯非正式群体内部的人际互动形式有()、()、()。

考题 罪犯正式群体之间的互动形式主要有()与()

考题 罪犯群体

考题 情感型的罪犯非正式群体在()中较为普遍。

考题 说说罪犯非正式群体的作用,如何引导和利用罪犯非正式群体。

考题 罪犯消极非正式群体与正式群体人际互动的方式主要表现为()与()

考题 罪犯群体动力主要由()、()和()构成。

考题 罪犯群体动力正负与否,取决于监狱对罪犯群体的()及其对罪犯()力度。

考题 对罪犯思想改造方面的考核主要是认罪服法、遵纪守法、三课学习、()四个方面。A、完成任务B、文明生产C、尊重民警D、生活秩序

考题 罪犯档案中详细记载着罪犯生活履历、犯罪过程、入监认罪情况、改造思想变化、()等信息。

考题 罪犯群体的消极行为多发生在罪犯()中。A、正式群体B、反改造尖子C、非正式群体D、改造积极分子

考题 罪犯严管集训可采取滚动收押分批集训的方法,以()为主要内容,辅之以劳动改造,促使罪犯认罪服法,接受改造。A、警告B、强制性教育C、行为矫治训练

考题 罪犯每月考核的主要内容包括()A、认罪服法B、遵守行为规范C、接受教育改造D、劳动改造

考题 多选题罪犯劳动考核主要是指对罪犯()的考核A认罪态度B学习态度C遵守建规纪律D节约材料

考题 问答题说说罪犯非正式群体的作用,如何引导和利用罪犯非正式群体。

考题 多选题对监外作业罪犯的选用基本条件是()A能认罪服法,服从管教,情绪稳定;B重刑犯、累犯、团伙犯罪的首犯、主犯不用;C有脱逃、报复、自杀、行凶、破坏迹象的罪犯不用;D家庭发生重大变故的罪犯不用。

考题 填空题罪犯群体动力正负与否,取决于监狱对罪犯群体的()及其对罪犯()力度。

考题 填空题罪犯正式群体之间的互动形式主要有()与()

考题 填空题罪犯消极非正式群体与正式群体人际互动的方式主要表现为()与()

考题 填空题罪犯群体动力主要由()、()和()构成。

考题 填空题罪犯思想教育包括认罪悔罪教育、()、劳动常识教育、时事政治教育。