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通过观看本单元视频,你最有印象的案例是什么? 案例主要内容是什么? 这个案例对你有什么启发?
参考答案和解析
A
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考题
阅读下列材料:
算法与程序设计的复习课上,胡老师问学生计算机解决问题的步骤,有位学得不太好的学生说:“不就是傻瓜原理吗,你说他向东,他肯定不会向西”。所有同学哄堂大笑。胡老师当时很生气,学生的答案并非自己想要的,而且胡老师觉得这个学生就是想捣乱。你要是胡老师,你会如何处理呢
请结合上面的案例对下列问题进行分析:
(1)案例中的偶发事件的起因是什么
(2)你要是胡老师,你会如何处理这则偶发事件 谈谈你的想法。
考题
患者张某,女,60岁,退休教师。因直肠癌晚期,医生行麦氏手术。术后6个月,病人复诊时另一医生发现手术医生将消毒纱布留在病人阴道内。随即取出,病人对此极为不满,要追究手术医生的责任。手术医生得知后,当即打电话向病人赔礼道歉,电话内容为:“我对你并没有什么印象,也记不清楚是哪位病人了。我昨日风言风语的听到:“你手术已6个月,你出院后为什么没有找我来复查?消毒纱布遗留在你的阴道内给你带来了痛苦,我向你赔礼道歉,针对次案例中说法错误的是:()A、案例中:“我对你没有什么印象”,说明没有创造良好的医患关系和谈话气氛B、案例中:“我昨日风言风语地听到”说明对自己的差错缺乏深刻的认识C、案例中:“6个月没有找我复查”,似有推脱责任之意D、医生已经向患者赔礼道歉,所以不需在给予别的赔偿E、此案例属于一般差错
考题
问答题材料:下面是一位教师的教育案例:有一个学生,性格很开朗,但是学习很差,上课不认真听讲,时常打扰别人,学生们都不喜欢她,并对她很有意见。老师就问她为什么不学习,她说学习没意思。假如你是班主任,面对这种情况你应该怎么做?问题:这个案例给我们留下的思考是什么?请你结合新课程理念谈谈自己的看法。(20分)
考题
问答题案例分析法是什么?
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