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4名学生分别在一个小时内解题3、4、6、8，问平均解题速度是多少？
A．5.47
B．4.57
C．5.74
D．4.75
参考答案和解析
4.57
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考题
已知各期环比增长速度按时问先后依次为3%，6%，4%，8%，则相应的定基增长速度的计算方法为（ ）。A．3%×6%×4%×8%B．103%×106%×104%X108%C．103%×106%×104%×108%-1D．3%×6%×4%×8%-1
考题
有ll4名学生分A、B、C三种书，其中90名学生分到了A种书，83名学生分到了B种书，70名学生分到了C种书。问：三种书都被分到的学生至少有多少人? A．0 B．15 C．36 D．49
考题
某化学老师在一次化学测验中设计了下列试题，并对学生的解题结果进行了统计分析。?
蒸发1?tool?Br2(1)需吸收30?kJ能量其他相关数据如表1。?
则表中a为（ ）。?
A．404
B．260
C．230
D．200
【考试结果】有78．3%的同学按下述思路解题而错选A。?
(1)本题正确答案是________(3分)，正确解题思路是什么?(6分)
(2)试对学生解题错误形成的原因进行分析。(6分)
考题
案例：某教师在进行幂函数教学时，给学生出了如下一道练习题：
已知(a+1)-2某学生的解答过程如下：
问题：(1)指出该生解题过程中的错误，分析其错误原因；(8分)
(2)给出你的正确解答(限用幂函数的图像和性质来解答)；(8分)
(3)指出你解题所运用的数学思想方法。(4分)
考题
奥运会跳水比赛，10位评委打分，去掉最高及最低分求平均分，解题思路步骤描述不正确的是（） （1）定义一个10个元素的数组，存储评委打分。 （2）找出评委打分的最高分和最低分。 （3）去掉一个最高分和一个最低分，求评委打分总和。 （4）求出选手最终平均得分。A、1-2-3-4B、2-3-4-1C、1-4-2-3D、1-3-4-2
考题
“32千克减去它的3/4是多少千克？”如果把题中的“32千克减去它的3/4”看成“32千克减去3/4千克”，题意将发生巨大的变化。这充分说明，在解应用题时，必须（）。A、灵活掌握解题方法B、认真读题、审题C、计算要精确D、懂得逆向思维
考题
单选题“32千克减去它的3/4是多少千克？”如果把题中的“32千克减去它的3/4”看成“32千克减去3/4千克”，题意将发生巨大的变化。这充分说明，在解应用题时，必须（）。A
灵活掌握解题方法B
认真读题、审题C
计算要精确D
懂得逆向思维
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