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结构主义提倡的幼儿园课程（模式）是（）。

A开放式课程

B支架式课程

C封闭式课程

D螺旋式课程

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参考解析
略
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考题 新课程改革中提倡的现代师生关系模式是（ ）。A.合作模式B.平等模式C.管理模式D.授受模式
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考题 在各种课程编制模式中，_______模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
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考题 新课程改革提倡新型师生关系，新课程改革中倡导的师生关系的模式是（ ） A．合作模式 B．平等模式 C．管理模式 D．授受模式
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考题 对美国学前教育课程影响较大的三种课程模式是()。A、发展成熟论课程模式B、行为主义或文化训练课程模式C、结构主义课程模式D、认知发展理论课程模式
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考题 新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是（ ）。A．合作模式B．平等模式C．管理模式D．授受模式
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考题 新课程提倡师生新关系。新课程中具有现代师生关系的模式（ ）。A．合作模式B．平等模式C．管理模式D．授受模式
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考题 新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是（ ）。 A.平等模式 B.合作模式 C.授受关系 D.管理模式
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考题 提倡发现法教学的课程理论是（ ）。A.永恒主义课程观 B.改造主义课程观 C.科学主义课程观 D.结构主义课程观
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考题 教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论？（）A蒙台梭利教育法B认知主义的幼儿园课程C结构主义的幼儿园课程D学前知识系统化教学
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考题 我们提倡的随班就读课程的模式是包括（）在内的（）学生参与的融合参与课程。
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考题 在幼儿园课程改革中有影响的幼儿园课程模式有（）A、综合教育课程B、思维训练课程C、活动教育课程D、发展能力课程
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考题 课程模式是关于幼儿园课程的目标、内容、实施、教学方式和组织、评价的决策框架，20世纪60年代以后，学前教育领域出现了幼儿园课程模式多样化的局面，其中，前苏联幼儿园的课程模式是（）。A、非游戏模式B、教学游戏化模式C、非干预模式D、重视各种类型游戏的游戏课程模式
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考题 在各种课程编制模式中，（）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。A、探究模式B、游戏模式C、目标模式D、过程模式
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考题 比较幼儿园课程编制的过程模式与目标模式。
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考题 目标模式和过程模式是设计幼儿园课程的两种主要理论模式。
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考题 新课程改革提倡师生新关系，新课程改革中具有现代师生关系的模式是（）。A、合作模式B、平等模式C、管理模式D、授受模式
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考题 新课程改革中提倡的现代师生关系模式是（）A、合作模式B、平等模式C、管理模式D、授受模式
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考题 新课程改革中提倡的现代师生关系模式是（）。
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考题 提倡发现法教学的课程理论是（）。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观
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考题 新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是（　）。A、合作模式B、平等模式C、管理模式D、授受模式
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考题 单选题结构主义提倡的幼儿园课程（模式）是（）。A 开放式课程B 支架式课程C 封闭式课程D 螺旋式课程
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考题 填空题新课程改革中提倡的现代师生关系模式是（）。
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考题 单选题课程模式是关于幼儿园课程的目标、内容、实施、教学方式和组织、评价的决策框架，20世纪60年代以后，学前教育领域出现了幼儿园课程模式多样化的局面，其中，前苏联幼儿园的课程模式是（）。A 非游戏模式B 教学游戏化模式C 非干预模式D 重视各种类型游戏的游戏课程模式
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考题 单选题新课程改革中提倡的现代师生关系模式是（）。A 合作模式B 平等模式C 管理模式D 授受模式
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考题 单选题新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是（　）。A 合作模式B 平等模式C 管理模式D 授受模式
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考题 单选题新课程改革提倡师生新关系，新课程改革中具有现代师生关系的模式是（）。A 合作模式B 平等模式C 管理模式D 授受模式
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考题 单选题新课程提倡师生新关系。新课程中具有现代师生关系的模式（　　）。A 合作模式B 平等模式C 管理模式D 授受模式
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