考题
对教师教学行为的评价目的主要体现在以下哪一点?( )。
A、了解幼儿的发展需要B、提高学前儿童学习美术的兴趣C、更好地把握学前儿童美术教育活动成果D、对以往的美术教学工作作出反思
考题
对教师教学行为的评价目的主要体现在()。A.提高学前儿童学习美术的兴趣B.对以往的美术教育作出反思C.更好地把理学前儿童教育美术活动成果
考题
学前儿童美术教学活动的目标设计的注意点有哪些?
考题
学前儿童美术教育目标是学前儿童美术教育课程的终点和归宿,它规定了美术教学活动应达到的具体结果,为美术教学活动指明了努力的方向。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的目的和要求的归纳,是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学前儿童美术教育年龄阶段目标特点是()。
A、对3岁～6岁年龄学前儿童提出不同层次的要求B、充分考虑了学前儿童的最近发展区C、为单元目标和教学活动目标的制定指明了方向
考题
学前儿童美术教育的基本构成要素包括()。
A、学前美术教师B、学前儿童C、学前儿童美术教学内容D、美术教学媒体的使用
考题
学前儿童美术教育教学目标分为()。
A、总目标B、年龄阶段目标C、教育活动目标。
考题
下列表述错误的是（）A美术教学必须走在儿童发展前面B学前儿童美术活动的目标去向包括行为目标等三个方面C美术表现的幼儿的基本需求D儿童对美术活动并不具有依恋性
考题
对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和（）A提高学前儿童学习美术的兴趣B更好地把握学前儿童教育美术活动成果C促进美术教育的发展
考题
制定托幼机构美术教育活动目标的依据包括（）。A、学前儿童美术发展的规律B、学前儿童美术教育科目本身的性质C、社会文化对学前儿童美术教育的要求D、学前儿童美术活动的设计
考题
学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
考题
学前儿童美术教学活动中美术角活动的延伸包括哪几类？
考题
单选题对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和（）A
提高学前儿童学习美术的兴趣B
更好地把握学前儿童教育美术活动成果C
促进美术教育的发展
考题
问答题开展学前儿童美术欣赏教学活动需要作哪些准备？
考题
问答题学前儿童美术教学活动中美术角活动的延伸包括哪几类？
考题
多选题制定托幼机构美术教育活动目标的依据包括（）。A学前儿童美术发展的规律B学前儿童美术教育科目本身的性质C社会文化对学前儿童美术教育的要求D学前儿童美术活动的设计
考题
问答题学前儿童美术教学活动的目标设计有哪几个方面的注意点？
考题
填空题学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
考题
填空题学前儿童美术教学活动的目标是（），是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
考题
问答题学前儿童美术教学活动的目标设计的注意点有哪些？
考题
问答题简答学前儿童美术欣赏教学活动的描述阶段。
考题
单选题下列表述错误的是（）A
美术教学必须走在儿童发展前面B
学前儿童美术活动的目标去向包括行为目标等三个方面C
美术表现的幼儿的基本需求D
儿童对美术活动并不具有依恋性